Indicadores de calidad y aprovechamiento escolar

SECUENCIA DIDÁCTICA

Asignatura: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Nombre de la Escuela _______________________________________________-
Grado:2º Grupos: __________________
Tiempo probable de atención: del 21 al 25 de febrero de 2011

Nombre del profesor: _________________________________________________|BLOQULE TEMÁTICO: |
|III La dimensión cívica y ética de la convivencia|
|Tema: |
|El reto de aprender a convivir|
|Subtema: |
|3.3.3 identificación de valores personales y colectivos. Valores compartidos y no compartidos. Papel del diálogoy el respeto en la convivencia plural |
|Propósito: Reconocerán la importancia de la reflexión ética y la acción moral en la construcción de una vida personal y social basada en valores y normas que regulen la convivencia. |
|Aprendizaje esperado: Reconocer en situaciones de la vida diaria lacontribución de valores compartidos por la humanidad para fortalecer el respeto y la convivencia pacifica entre personas y grupos |
|Competencia |Noción |Habilidad |Actitud |
|Respeto y valoración de la diversidad.|Distingo valores que son compartidos por la mayoría |Utilizo el diálogo y el respeto para resolver |Respeto las opiniones de personas y grupos que |
| |de personas o grupos de aquellos que son compartidos|diferencias entre personas, derivadas de valores |involucran valores controvertidos. |
||solamente por algunas personas o grupos. |controvertidos. | |

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|ACTIVIDADES |RECURSOS |TIEMPO |
|Actividades de Inicio:| | |
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|El profesor dará lectura a un caso, para la clarificación de valores:...