Indicadores de desempeño

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

CURSO : INDICADORES DE DESEMPEÑO

CASO: PROBLEMA
ALUMNOS: Luzmila Isabel Rubio Ocampo
ESPECIALIDAD:Administración y Sistemas
TALLER: IX
CICLO: V
PROFESOR: Juan Bravo Villalobos
AULA : 104 – A1

Jesús María, febrero 2011-0

PREGUNTAS:
1. Con base en los datos anteriores. ¿Cree ustedque alguno o ninguno de ellos este capacitando para lograr el éxito en un nuevo puesto administrativo?
En base a los tres perfiles, Roberto es quien tiene mayores probabilidades para lograr el éxitoen un nuevo puesto administrativo. Esto debido a que el tiene grandes ambiciones, tiene donde gente, es independiente, su autoestima es elevada, es consiente de sus debilidades pero a pesar de eso nose pone restricciones para superarse, tiene retos de superación personal y es su mente esta abierta a superar las dificultades.
2. ¿Que otros datos cree usted que hagan falta para determinar laposible capacidad de los tres recién graduados? Especifique en cada caso.

* En el caso de Agustín faltaría saber si tiene capacidad de liderazgo.
* En el caso de Rogelio, no se precisan suscapacidades de comunicación.
* En el caso de Roberto no se sabe su edad y sus capacidades de comunicación.

DESARROLLO DE LA CASUÍSTICA CON METODOLOGÍA PROPUESTA:
1. Ubicar el problema:
Losrecién graduados aspiran a una plaza administrativa, y en base a esto deben comprar sus habilidades con las necesarias para ser un administrador exitoso. Es decir, requieren que estas personas sepanplanificar, organizar, dirigir y controlar.
2. Fundamentación del problema:
Para que uno de los 3 graduados pueda tener éxito en una gestión administrativa debe haber desarrollado a lo largo de suvida haber o poseer las habilidades necesarias para poder cumplir con las cuatro características mencionadas en la ubicación del problema.
3. Preparación de un listado de posibles soluciones:...