Indicadores De Desempe O Sociales Ingl S

MATEMATICAS
GRADO: PRIMERO

PROPÓSITOS:
Identificar una cantidad y reconocer principios básicos de la adición y sustracción de cantidades a través de la representación grafica.
Asumir con propiedad el trabajo individual y grupal, respetando sugerencias y cumpliendo con todas sus actividades y normas del manual de convivencia.

EJE TEMATICO: EL HOMBRE
SITUACION PROBLEMICA: El hombre frente a lamodernidad adopta un estilo de vida mecánico, superficial y egoísta, olvidando la esencia del conocimiento que le permite comprender sensiblemente, usar y transformar la realidad


COMPETENCIAS
SABERES CURRICULARES
LOGROS
INDICADORES DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS




Identifico los números del 0 al 999, realizo operaciones de suma y resta, cálculo mental y los aplico en la solución deproblemas .

Números –
Conjuntos
-Conteo
-Series





Relaciones de orden (mayor que, menor que, igual, antes de, después de)
-Valor posicional( unidades, decenas y centenas









Sumas
-Restas
-Problemas
-Manejo de instrumentos de cálculo y conteo




Reconozco de las principales figuras geométricas las comparo con objetos de su entorno.y las ubico en el espacio
Nocionesespaciales(horizontalidad, verticalidad, sistemas de referencia, lateralidad)
-El punto y la línea





Figuras geométricas
-Giros y traslaciones
-Simetría
-Igualdad y congruencia.




Realizo mediciones de objetos y espacios de mi entorno inmediato utilizando diferentes patrones

Patrones de medida
-Longitud
-Superficie
-Volúmen
-Peso
-Masa









Clasifico, organizo y presento en tablas,. de datos, de acuerdo acualidades y atributos.

-Datos y gráficas
-Probabilidades
-Juegos



LENGUA MATERNA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN CARLOS
LA UNION – NARIÑO

ESTRUCTURA CURRICULAR
NUCLEO DE FORMACION: COMUNICACIÓN, ARTE Y CULTURA
NUCLEO TEMATICO: PROCESOS DE COMUNICACIÓN DE LENGUA MATERNA


GRADO PRIMERO

PROPÓSITO: Identificar y comprender algunos textos que tienen diferentes finalidades.
EJE TEMATICO: ELHOMBRE Y SU EXPRESION
SITUACION PROBLEMICA: El hombre necesita renovarse y actualizarse constantemente en las distintas técnicas de expresión.






ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN CARLOS
LA UNION – NARIÑO
ESTRUCTURA CURRICULAR

NUCLEO DE FORMACION: ACCION, RECREACION Y VIDA

NUCLEO TEMATICO: PROCESOS BIOLOGICOS

PROPOSITO: Establecer relaciones entre los seres y fenómenos del entorno.EJE TEMATICO: EL HOMBRE
SITUACION PROBLEMICA: El hombre frente a la modernidad adopta un estilo de vida mecánico, superficial y egoísta, olvidando la esencia del conocimiento que le permita comprender sensiblemente, usar y transformar la realidad.

GRADO: PRIMERO
COMPETENCIAS
SABERES CURRICULARES
LOGROS
INDICADORES DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS
Meidentifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que ser relaciona con ellos en un entorno n el que todos nos desarrollamos
Mi cuerpo. Partes y cuidado.
Seres dela naturaleza.
Seres vivos y no vivos..
Principales características (alimentación, respiración, vivienda).



Reconoicimiento en el entorno de fenómenos físicos que afectan al ser humano ydesarrollo de habilidades para aproximarse a ellos.
Los objetos de mi entorno:
Propiedades: Dureza, olor, sabor, volumen, color, textura,
Estados de la materia: Sólido, líquido gaseoso.
Tipos de movimiento en seres y objetos.
Luz, calor y sonido..
Mi planeta tierra. Movimientos.
El sol, la luna y las est5rllas



Comparación de algunos objetos y técnicsas desarrollados por el ser humano yconcientización de ser agentes de cambio e n el entorno y la sociedad
Objetos naturales y objetos creados por el hombre.
Aparatos que utilizamos hoy y que no se utilizaba en épocas pasadas.
El clima.
Residuos sólidos.
Términmos ecológicos: Basura, reciclaje, medio ambiente, Ecología, Contaminación







INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN CARLOS
LA UNION – NARIÑO

ESTRUCTURA CURRICULAR
NUCLEO...