Indicadores de educación en méxico

SISTEMA DE INDICADORES EDUCATIVOS DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
Conjunto básico para el ciclo escolar 2004-2005

Dr. Reyes S. Tamez Guerra Secretario de Educación Pública Dr. Leonel Zúñiga Molina Titular de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Lic. Felipe Martínez Rizo Director General del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación

SISTEMA DEINDICADORES EDUCATIVOS DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. Conjunto básico para el ciclo escolar 2004-2005 D.R. 2006, Dirección General de Planeación y Programación Secretaría de Educación Pública (SEP) Mariano Escobedo No. 456, Col. Casa Blanca, 11590, México, D.F. Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) José Ma. Velasco 101, Col. San José Insurgentes, Delegación Benito Juárez, C.P.03900, México, D.F. Primera edición Junio de 2006 ISBN 970-9952-02-1 El contenido, la presentación y disposición en conjunto y de cada página de esta obra son propiedad de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Queda autorizada la reproducción parcial o total de esta obra y de su versión electrónica sólo con fines no comerciales.Agradecemos hagan llegar a los editores (erikval@sep.gob.mx / indicadores@inee.edu.mx) sus comentarios y sugerencias. Impreso y hecho en México.

CONTENIDO
PRESENTACIÓN Área Dimensión Demográfico No 1 Clave C01 Indicadores Básicos Tasa de crecimiento anual de la población por edades simples y por grupos de edad Densidad poblacional Porcentaje de población según tamaño de localidad Porcentajede localidades según su tamaño Porcentaje de población indígena Porcentaje de monolingües entre la población indígena Índice de desarrollo humano Índice de marginación Producto Interno Bruto per cápita 11 19 23 27 31 37 41 47 53 7

2 3 4

C02 C03 C04 C05 C06 C07 C08 C09

1

CONTEXTO

Sociocultural

5 6 7 8

Económico

9

10

R01

Relación porcentual del gasto educativonacional con el Producto Interno Bruto 61 65

2

RECURSOS

Financiero 11 R02

Gasto Educativo Nacional por alumno

12 Acceso 13 14 15 PROCESO 16 17 Flujo 18 19

P01 P02 P03 P04 P05 P06 P07 P08

Tasa de crecimiento de la matrícula por tipo y nivel educativo Absorción entre tipos y niveles Tasa bruta de escolarización (Cobertura) Tasa neta de escolarización Reprobación Deserción totalEficiencia terminal Tasa de escolarización por edad específica

71 75 81 89 97 103 111 117

3

4

RESULTADO

Egreso

20

RE01

Porcentaje de egresados

125

21

I01 I02 I03

Grado promedio de escolaridad Analfabetismo Rezago educativo

131 135 139 145 153

5

IMPACTO

Educativo

22 23

ANEXO REFERENCIAS

Guía Interpretativa de los Indicadores

PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN
La presente publicación es un primer avance sobre la iniciativa contemplada en el Plan Nacional de Educación 2001-2006, referente a la creación de un Sistema Nacional de Indicadores Educativos. La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) han venido trabajando en la definición de una serie de indicadores que se pretendeconstituyan el núcleo de un sistema de indicadores más amplio, el cual será desarrollado en el futuro, con objeto de evaluar la calidad de la educación en México, a fin de coadyuvar en el diseño de proyectos prospectivos de política pública, en aras de elevar la calidad de los servicios educativos ofrecidos por el Sistema Educativo Mexicano (SEM). Al presentar este conjunto básico de indicadores se estáiniciando un proceso de elaboración y consolidación de mediano plazo que se espera sirva a los tomadores de decisiones y al resto de la sociedad. Cabe anotar que por la cobertura y objetivos de evaluación perseguidos, este proyecto sólo puede desarrollarse si cuenta con el interés y participación de técnicos, expertos y usuarios provenientes de la sociedad en general y de las diferentes...