indicadores de logros
Páginas: 3 (614 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2014
INDICADORES DE LOGRO.
UNIDAD DIDÁCTICA: LAS LEYES DE NEWTON.
La importancia de los indicadores de logro, como sistema de control de un grupo, es de vital importancia cuando se estánimplementando cambios en los cursos (contenidos temáticos), en la forma de impartirlos (estrategias didácticas) o en la forma de evaluarlos. Los indicadores de logro nos relejas de una forma clara cualesestrategias fueron efectivas y nos permite tener una idea clara sobre lo que se debe mejorar en cursos posteriores.
Una segunda ventaja, el alumno puede ir visualizando el nivel de aprendizaje que tienede los conceptos, es decir, obligarlos a ser un elemento activo en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Un indicador de logro debe contemplar las tres áreas de conocimiento a desarrollar por loaalumnos, las cuales son:
1. Cognitivos.
2. Procedimentales.
3. Actitudinales.
A continuación se presenta una propuesta de indicadores de logros para el curso de Física IV.
OBJETIVO DE LAMATERIA:
“Al término del curso de Física II, el alumno adquirirá los conocimientos teóricos – prácticos y habilidades que el permitan comprender las leyes que la rigen, las causas del movimientode los cuerpos, para que esté en posibilidades de aplicarlos a través del análisis y la síntesis de estos; asís se desarrollará la capacidad para el manejo y funcionamiento de instrumentos y equiposque le permitan la solución de problemas prácticos, con una actitud crítica, participativa y creativa en lo individual y en lo social”.
UNIDAD I.
“Dinámica”.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
“DuranteEL desarrollo de la unidad, el alumno comprenderá y analizará los conceptos, principios y leyes fundamentales de la dinámica para explicar y predecir los cambios en el movimiento de los cuerpos suinteracción, así como las transformaciones de energía que se producen de tal manera que emplee y aplique estos conocimientos en el área de la tecnológica y su vida cotidiana, con lo que el alumno...
UNIDAD DIDÁCTICA: LAS LEYES DE NEWTON.
La importancia de los indicadores de logro, como sistema de control de un grupo, es de vital importancia cuando se estánimplementando cambios en los cursos (contenidos temáticos), en la forma de impartirlos (estrategias didácticas) o en la forma de evaluarlos. Los indicadores de logro nos relejas de una forma clara cualesestrategias fueron efectivas y nos permite tener una idea clara sobre lo que se debe mejorar en cursos posteriores.
Una segunda ventaja, el alumno puede ir visualizando el nivel de aprendizaje que tienede los conceptos, es decir, obligarlos a ser un elemento activo en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Un indicador de logro debe contemplar las tres áreas de conocimiento a desarrollar por loaalumnos, las cuales son:
1. Cognitivos.
2. Procedimentales.
3. Actitudinales.
A continuación se presenta una propuesta de indicadores de logros para el curso de Física IV.
OBJETIVO DE LAMATERIA:
“Al término del curso de Física II, el alumno adquirirá los conocimientos teóricos – prácticos y habilidades que el permitan comprender las leyes que la rigen, las causas del movimientode los cuerpos, para que esté en posibilidades de aplicarlos a través del análisis y la síntesis de estos; asís se desarrollará la capacidad para el manejo y funcionamiento de instrumentos y equiposque le permitan la solución de problemas prácticos, con una actitud crítica, participativa y creativa en lo individual y en lo social”.
UNIDAD I.
“Dinámica”.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
“DuranteEL desarrollo de la unidad, el alumno comprenderá y analizará los conceptos, principios y leyes fundamentales de la dinámica para explicar y predecir los cambios en el movimiento de los cuerpos suinteracción, así como las transformaciones de energía que se producen de tal manera que emplee y aplique estos conocimientos en el área de la tecnológica y su vida cotidiana, con lo que el alumno...
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