indicadores de salud


RELACION ENTRE INDICADORES DE SALUD E INDICADORES DE DESARROLLO





ERIKA HASBLEIDY ABRIL ROMERO
COD: 100200372013

Dr JAIRO BELTRAN ROMERO









UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
CIENCIAS DE LA SALUD
MEDICINA
2013
INDICADORES DE SALUD CON LOS INDICADORES DE DESARROLLO HUMANO DE LOS PAÍSES LATINOAMERICANOS

INDICE DE SALUD
Definición (OMS): Los indicadores son variablesque intentan medir u objetivar en forma cuantitativa o cualitativa, sucesos colectivos (especialmente sucesos biodemográficos) para así, poder respaldar acciones políticas, evaluar logros y metas.
La OMS los ha definido como "variables que sirven para medir los cambios".
Un indicador ideal debe tener atribuciones científicas de validez(debe medir realmente lo que se supone debemedir),confiabilidad (mediciones repetidas por distintos observadores deben dar como resultado valores similares del mismo indicador), sensibilidad (ser capaz de captar los cambios) y especificidad (reflejar sólo cambios ocurridos en una determinada situación).
REPORTE 2012:
América Latina
Tasa de natalidad 17,8
Media anual de nacimientos 10.685,3
Tasa de mortalidad 30,8
Media anualdefunciones 3.601,4
Crecimiento poblacional anual (%) 2,1
Tasa global fecundidad (hijos/mujer) 3,2
Población urbana (%) 79,6
Razón de dependencia (100 hab) 52,4
Esperanza de vida al nacer (años) 2012 Total Hombres Mujeres
74,8 71,8 77,9




INDICE DE DESARROOLLO HUMANO (IDH)

El componente de educación del HDI se mide ahora a través de los años deescolarización para personas adultas mayores de 25 años y los años de escolarización previstos para niños y niñas en edad escolar. La media de años de escolarización se calcula a través de la duración de los estudios en cada nivel formativo. Los años de escolarización previstos se determinan por la escolarización por edades en todos los niveles formativos y la población en edad escolar presente encada uno de estos niveles. Los indicadores se normalizan mediante un valor mínimo de cero y los valores máximos, que vienen dados por los valores máximos reales observados en los países durante la serie temporal observada, es decir, entre 1980 y 2012. El índice de educación es la media geométrica de los dos índices.
El componente de esperanza de vida al nacer recogido en el HDI se calculautilizando un valor mínimo de 20 años y un valor máximo de 83.57 años, que es el valor máximo observado para los indicadores de los países en el periodo 1980–2012. Por lo tanto, el componente de longevidad para un país cuya esperanza de vida al nacer sea de 55 años vendrá a ser de 0,551.
En cuanto al componente de riqueza, los límites mínimo y máximo son 100$ (PPP) y 87,478$ (PPP), observado en Qataren 2012.

RELACION ENTRE LOS INDICADORES DE SALUD Y EL INDICE DE DESARROLLO HUMANO EN LATINOAMERICA:
Conforme a estas cifras podemos observar que el desarrollo en Latinoamérica ha sido bajo y de manera lenta ya que el objetivo de desarrollo es mejorar por completo la calidad de vida de las personas, de este modo damos a conocer como la salud, la educación y la esperanza de vida son estándarespromedios y de inclinación a bajar de manera negativa. Haciendo una comparación entre los índices de desarrollo y los índices de Salud, se puede ver la brecha de deficiencias que existen en América latina en estos casos tanto de salud como de educación y de desarrollo humano, siendo así, países como Haití, Ecuador y Perú con los índices de menor Educación, Salud y de esperanza de vida.
Lanumerosa masa de personas que vive en situación de pobreza, debido a las desventajas educativas y de salud en que se encuentran, ve menguadas sus posibilidades de participar en el desarrollo económico de sus países y de contribuir a este en mayor medida que en la actualidad. Por esa razón, el país en su conjunto está en desventaja para reducir la brecha económica y social que los separa de países...