Indicadores Educativos en Guatemala

DIPLOMADO EN MONITOREO DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL AULA
PACE/GIZ – DIGEMOCA
ANÁLISIS CUANTITATIVO (INDICADORES EDUCATIVOS)

TAREA DE NIVELACIÓN

El objetivo final del monitoreo y la evaluaciónconsiste de proveer de información confiable y oportuna a las autoridades superiores, para así tomar decisiones informadas en el tiempo preciso. En función de la Política de Cobertura y de los datosestadísticos que se le proporcional, resuelva lo siguiente:
1. Departamento con mayor cobertura educativa promedio de los tres niveles.
2. Departamento con menor cobertura educativa promedio de lostres niveles.
3. Departamento con mayor cobertura educativa promedio de los tres niveles del sexo masculino.
4. Departamento con menor cobertura educativa promedio de los tres niveles del sexomasculino.
5. Departamento con mayor cobertura educativa promedio de los tres niveles del sexo femenino.
6. Departamento con menor cobertura educativa promedio de los tres niveles del sexo femenino.
7.Analice e intérprete los resultados.
8. Exponga algún tipo de conclusión y recomendación que mejore la Política de Cobertura en función de los datos.

Política de Cobertura
Garantizar el acceso,permanencia y egreso efectivo de la niñez y la juventud sin discriminación, a todos los niveles educativos y subsistemas escolar y extraescolar.

Objetivos estratégicos
1. Incrementar la coberturaen todos los niveles educativos
2. Garantizar las condiciones que permitan la permanencia y egreso de los estudiantes en los diferentes niveles educativos.
3. Ampliar programas extraescolares paraquienes no han tenido acceso al sistema escolarizado y puedan completar el nivel primario y medio.

TASA NETA DE COBERTURA POR SEXO, SEGÚN DEPARTAMENTO
PRIMARIA, BÁSICO Y DIVERSIFICADO
DepartamentoTasa Neta de Escolaridad PRIMARIA
Tasa Neta de Escolaridad BÁSICO
Tasa Neta de Escolaridad DIVERSIFICADO

Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total...