indicadores nacionales e internacionales del desarrollo humano asociados a la educacion

“Indicadores Nacionales e Internacionales del Desarrollo Humano Asociados a la Educación”
¿En función de cuáles parámetros se mide el desarrollo humano en el mundo?
a) Herencia: es la trasmisiónde características física de padres a hijos a través de los genes.
Genotipos: carga o estructura química que está presente en las células.
Fenotipos: son las características físicas que se hacenvisibles.
b) Medio ambiente: es la que se refiere al medio físico en el que vive un organismo
Punto de vista psicológico: es la que toma en cuenta todas las influencias que han formado al individuodesde su concepción.
Acción reciproca herencia, medio ambiente. No solo la herencia o el medio ambiente por separados es necesario para determinar la conducta, para la adquisición de la misma y undesarrollo humano adecuado se necesita ambos.
Maduración: Desarrollo anatómico y fisiológico del organismo fundamentalmente del sistema nervioso, así como también de las capacidades habilidad,destrezas, etc. de un individuo.
Aprendizaje: Es todo proceso de adquisición cambio y/o modificación de conductas y conocimientos relativamente duraderos que se dan como consecuencia de la experiencia.
Tiposde aprendizaje:
Verbal
Motor
Observacional
Aprendizaje por condicionamiento: clásico o respondiente
Condicionamiento operante o instrumentar
Aprendizaje cognoscitivo.
Socialización: Procesomediante el cual el individuo aprende pautas y patrones de conducta socialmente aceptables que le permiten vivir como miembro de un grupo social
Agente socializador:
La familia
La escuela
Medios decomunicación
Los grupos significativos
El trabajo

Tabla del crecimiento de los países de la OCDE
PAÍS
CRECIMIENTO

2012
2013
2014
MEXICO
3,8
3,3
3,6
ESTADOS UNIDOS
2,2
2,0
2,8CHINA
7,5
8,5
8,9
INDONESIA
6,2
6,3
N/A
El niño, por su falta de madurez física y mental, necesita protección y cuidado especiales, incluso la debida protección legal, tanto antes como...