Indicadores PEC

POSIBLES VARIABLES A TOMAR EN LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR

Métodos y técnicas del proceso enseñanza-aprendizaje
Contenidos adecuados a la realidad de susalumnos.
Adecuación CNB
Supervisión y monitoreo de la labor docente.
Rendimiento académico de los alumnos.
Seminarios de capacitación a estudiantes
Planes y proyectos de mejora de la calidadeducativa.
Evaluación de los aprendizajes
Apertura de nuevas carreras
Existencia, estado y uso de materiales didácticos ( fascículos, textos, rotafolios, pizarras, juegos didácticos, mapas, esferas, librosde consulta para docentes y alumnos, otros)
Organización de los espacios de aprendizaje.
Participación de los alumnos en su proceso formativo ( Círculos de estudio, equipos de trabajo)Aprovechamiento del tiempo escolar
Disciplina de los alumnos en las aulas de clases
Formación previa del alumnado
Planes de estudio
Jornalizaciones de contenidos
Tratamiento de problemas de aprendizaje delos alumnos
Estímulos a estudiantes
Indicadores Educativos ( deserción, reprobación, repitencia, sobreedad)

DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA

Instalaciones físicas propias
PresupuestoInfraestructura ( construcción y/o ampliación de edificio, aulas)Servicios básicos ( servicios sanitarios, de agua, energía eléctrica, teléfono)
Ambiente de aulas de clase ( iluminación, ventilación y limpieza)
Inventarios
Registro de notas
Existencia, estadoy adecuación del mobiliario escolar
Existencia, estado y uso de equipo y material.
Recurso humano ( docente y no docente)
Nóminas de docentes
Seminarios de capacitación a docentes
Evaluación yestímulos al docente
Sistemas de información estadística
Matricula escolar

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

Organigrama institucional ( estructura organizativa)
Conocimientos de sus deberes y...