indicadores

El curso Introducción a la educación artística en el contexto escolar II, fue elaborado
por la Universidad Pedagógica Nacional, con la asesoría de la Dirección General de
Formación Continua de Maestros en Servicio, de la Subsecretaría de Educación Básica de
la Secretaría de Educación Pública.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Mtro. Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación PúblicaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
NACIONAL
Dra. Sylvia Ortega Salazar
Rectora

Mtro. José Fernando González Sánchez
Subsecretario de Educación Básica

Dra. Aurora Elizondo Huerta
Secretaria Académica

Lic. Leticia Gutiérrez Corona
Directora General de Formación
Continua de Maestros en Servicio

Lic. Manuel Montoya Bencomo
Secretario Administrativo

Dra. Jessica Baños Poo
Directora deDesarrollo Académico

Coordinación General
Lic. Leticia Gutiérrez Corona
Lic. Patricia Pernas Guarneros

Coordinación Académica
Dra. Jessica Baños Poo
Profra. Laura Lima Muñiz
Mtra. Ma. Teresa Vázquez Contreras
Autores
Diseño y Coordinación: José Luis Hernández Gutiérrez y Fernando Aragón Monroy
Danza: Fernando Aragón Monroy.
Música: Silvia Domínguez Fernández.
Teatro: Tere QuintanillaD'Acosta.
Artes visuales: Zinnia Quiñones Urióstegui.

Diseño de Portada
Mario Valdes

Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y
sus recursos provienen de los impuestos que pagan los contribuyentes. Está prohibido el uso de este
programa con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga usoindebido de los recursos de este programa deberá ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y
ante la autoridad competente.
D.R.© Secretaría de Educación Pública, 2010
Argentina 28, Colonia Centro,
06020, México, D.F.
ISBN En trámite

2

ÍNDICE
Presentación

5

Orientaciones didácticas
•

Presentación

6

•

Propósito general del Curso

7

•

OrientacionesMetodológicas

7

• Evaluación

8

• Duración

9

• Perfil de egreso

9

• Requerimientos para la realización del Curso

10

• Productos esperados por Unidad

10

Desarrollo de las Unidades
• Introducción

16

• Unidad 1

20

• Unidad 2

29

• Unidad 3

42

• Unidad 4

53

• Unidad 5

72

Bibliografía, mesografía y material de apoyo

81

Anexo

873

4

INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR II.
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS.

PRESENTACIÓN
La Secretaría de Educación Pública, en el plan sectorial 2007-2012 propone un conjunto de
objetivos y metas orientados al mejoramiento de la calidad de la educación. En este sentido,
la SEP ha establecido una colaboración académica entre Universidad Pedagógica Nacional
y laSubsecretaría de Educación Básica, a través de la Dirección General de Formación
Continua de Maestros en Servicio.
Una de las acciones vinculadas con este propósito es la necesidad de generar procesos de
actualización permanente para profesores en servicio en el marco la Reforma Integral de la
Educación Básica (RIEB). En particular nos ocupa la necesidad de realizar acciones que
permitan a losdocentes conocer los actuales planteamientos del enfoque de la asignatura
de Educación Artística para el logro de los propósitos y su contribución al cumplimiento del
perfil de egreso de los alumnos de educación básica.
Sin duda la educación artística es uno de los campos de formación que requiere de especial
atención considerando que ha dejado de ser una actividad complementaria paraconstituirse
como una materia formal de los programas que promueve la RIEB, con un carácter que
trasciende la educación de la sensibilidad y el esparcimiento y asume todo el potencial que
ofrece para el desarrollo cognitivo, motriz y socio afectivo de las niñas, los niños y los
jóvenes de este nivel educativo. Desde esta perspectiva la Universidad Pedagógica
Nacional ha diseñado diversas opciones...