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PROFOCOM



UNIDAD DE FORAMCIÓN Nº1 Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo

Profesora: Mónica Rodríguez García

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TEMA 1REALIDADES A LAS QUE RESPONDE EL MODELOEDUCATIVOACTIVIDAD 1

Reflexionamos sobre las siguientes preguntas:¿Qué sentido tiene para nosotros ser maestra, maestro?

Respuesta

. Ser maestro tiene en primer lugar un sentido humanista, nuestra laborestadedicada al ser humano mismo, a la educación e instrucción de niños, adolescentes, jóvenes, adultos , adultos mayores, etc. a toda persona que lo requiera.Para los maestros maestras ser profesortiene un sentido de vida, a través de nuestralabor, del contacto especialmente con niños y adolescentes también crecemos comopersonas, hallamos en ella un sentido de ser útiles, nos da validez comopersonas.Como profesión, nos brinda la oportunidad de tener recursos económicos módicos, perohay que aclarar que ningún docente, cuando toma la decisión de serlo, piensa queacumulara dinero con estaprofesión o que progresara económicamente, el profesor estaconsciente que no se hará rico con esta labor, pero sabe bien que la satisfacción queencontrara en su labor será la satisfacción de realizar suvocación.¿Para qué educamos?

Respuesta

. Los objetivos de la educación son una preocupación pública, se encuentrainmersa dentro de las políticas públicas.El maestro es el agente que pone enpráctica lo que los demás han propuesto, teorizado odiseñado y, de alguna forma, su responsabilidad es entrar en contacto, comprender,aceptar y colaborar en el perfil de ese contenido que se trata detransmitir.No se educa en abstracto, se educa para intentar mejorar la sociedad y crear personascapaces de vivir en ella, para todo ello educamos.Educamos para que los individuos desarrollen suscapacidades y adquieran posesión deello, y que pueda desenvolverse con satisfacción en nuestra sociedad.¿Qué enseñamos a nuestros estudiantes?

Respuesta

. Enseñamos y guiamos a los estudiantes en...