Indicadores

Páginas: 3 (690 palabras) Publicado: 21 de marzo de 2015


U.E. MARTIN CARDENAS HERMOSA D



CURSO: SEGUNDO C
INDICADORES CUALITATIVAS


NÓMINA
PRIMER BIMESTRE
SEGUNDO BIMESTRE




1
CUENTAS PABLO CIRO
Responsabilidad y puntualidad en el desarrollode sus actividades y dificultades en la comprensión de los conocimientos desarrollados en la clase.
Se apropia de los conocimientos, demuestra respeto y tiene limitaciones en realizar trabajos y tomade decisiones.
2
APAZA MENDOZA LUZ MARINA
Facilidad para comprender los contenidos desarrollados en la clase y limitaciones en la práctica de los valores de la responsabilidad.
Mantiene su ritmo en lacomprensión de conocimientos con excepción con Educación Musical y se advierten limitaciones en la toma de decisiones y en la práctica de los errores de la responsabilidad.
3
CARLO TANTANI ELIOComprende con facilidad los contenidos desarrollados en Educación Musical y presenta limitaciones en asumir los valores de responsabilidad.
Facilidad para comprender los contenidos desarollados en clase ylmitaciones en la practica de valores de responsabilidad.
4
CERON QUISPE ERWIN
 
 
5
CHACON ARACENA GIOVANI YAMIL
 
 
6
NINACHOQUE ROJAS IVAN GONZALO
Participa activamente en clase y se esfuerza en suaprendizaje y presenta dificultades para comprender los contenidos desarrollados en Educación Musical.
Amplia práctica de los valores en su relación con otras personas y dificultades en capacidades yaptitudes para la practica y palicación de los conocimientos.
7
PEREZ MAMANI GROVER KEVIN
Demustra responsabilidad colaboración en el tabajo grupal y limitación en la puntualidad al inicio declases.
Asume los valores que se practican en su familia y comunidad, se advierten limitaciones para comprender los contenidos desarrollados en Lenguas Extranjeras.
8
PIZZA BONILLA JHON KENSON
Valora lasconocimientos de la comunidad y limitaciones en la practica de los valores de responsabilidad.
Habilidades en la práctica y aplicación de los conocimientos y dificultades para tomar decisiones.
9...
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