INDICADORES1
Páginas: 2 (359 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2015
1.- ¿Qué tipo de cultura se vive en el jardín de niños?
Una convivencia sana y pacífica, donde si viven los valores que se enseñan.
2.- ¿Qué tradiciones se viven en esacomunidad?
En sí, no me ha tocado ver en estos dos años tradiciones especiales del kínder, pero se festejan las más comunes, como son el día del niño, el día de la primavera, de las madres, el veinte denoviembre, día de muertos, graduaciones, etc.
3.- ¿Qué expectativa tiene la comunidad en el jardín?
Muy buena, de hecho cuando hice el trámite de inscripción para mi niña, en menos de quince minutos sellenó el cupo, de lo bueno que es el jardín, muchos quieren que estén sus hijos aquí, he escuchado de mis vecinas que las maestras hacen un buen equipo y tratan muy bien a los niños, además que es unjardín bien ubicado y seguro.
DIRECTORA:
1.- ¿Cuántas educadoras hay en el jardín?
9
2.- ¿Cuenta con auxiliares?
No.
3.- ¿Cuántos niños tiene cada educadora?
2A- 27 niños
2B- 27 niños
2C- 27niños
2D- 29 niños
3A- 28 niños
3B- 28 niños
3C- 30 niños
3D- 27 niños
3E- 27 niños
4.- ¿Qué reconocimiento social tiene el jardín?
Son buenas referencias, en menos de media hora se llenó el cupo, esoes debido a que los padres ya saben cómo trabajamos aquí, contamos con buen nivel académico y todos los niños que salen de aquí están bien preparados.
5.- ¿Qué importancia tiene la comunidad en eljardín?
Mucha, además de hacer alumnos incluyentes en el aula, tratamos de que los padres que habitan alrededor y las demás personas se involucren en nuestros proyectos, para nosotros es muy importantecontar con su apoyo, porque si alguna vez se llega a presentar alguna circunstancia ya sabemos que podemos contar con la comunidad.
NIÑO:
VictorGadiel López Yañez.
1.- ¿Te gusta tu escuela?
Si.
2.-¿Qué es lo que más te gusta de tu maestra?
Que nos lee cuentos y coloreamos, además de que está bonita y nos abraza.
3.- ¿Tienes amigos?
Si, José Carlos, Diego, y Santiago y de niñas Mairin y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.