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INDICE
Prólogo
1. Las Estructuras Esencial del Hombre
El hombre es cuerpo y alma
El valor del cuerpo en la formación humana
La madurez intelectual, volitiva y emotiva
El hombre es personaAprender a usar bien la libertad
Formar hombres de carácter
Apertura a los demás
Conseguir una relación personal con Dios
2. La Adolescencia: Crisis de Madurez Caracterizada por el
Nacimiento de laInterioridad
Desarrollo somático
Desarrollo psíquico
Conocimiento de la riqueza interior
Afirmación de sí mismo
Espíritu de independencia
Idealismo juvenil
Necesidad de afecto
Conciencia de lacontradicción interna
Sentimiento de incomprensión
Sentimiento de soledad
Desarrollo social
3. La Actitud Pedagógica: Disposición que Permite al Educador
Ganar la Confianza de los AdolescentesConocer: Uso de la inteligencia
Reflexión y estudio
Comunicación y diálogo
Aceptar: Uso de la voluntad
Respecto
Compresión
Amar: Uso del corazón
Cordialidad
Amistad y afecto
La influencia ejemplardel educador
4. Los Padres de Familia, Verdaderos Maestros
El hogar necesita un buen padre
Es indispensable una madre entregada
Los jóvenes necesitan seguridad y compresión
Guiar y orientar,pero no suplir
Ayudar a los jóvenes a formar hábitos
La educación sexual del adolescente
Cómo hablar a los hijos del sexo
Preparar a los hijos para la adolescencia
5. El Centro Escolar comoElemento Formativo
El centro escolar
Coordinación de esfuerzos del equipo docente

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Relaciones con las familias
El grupo
El ejercicio de la libertad y la responsabilidad
El trabajo como medio educativo
El compañerismo y la ansiedad
La persona
Formación de un plande vida
Adquisición de virtudes
La lucha personal como autoafirmación
El trato personal entre educador y educando
Conclusiones
Bibliografía

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