Indice Reprobatorio

Plantel Sur 1
“Índice Reprobatorio de Estudiantes”
Jesus Armando Vazquez Muñoz
Metodología de la Investigación
Diciembre 2012

Índice
1. Introducción
2. ¿Qué es la reprobación?
3. ¿Por qué es un problema en México?
4. Repetir año. ¿Te perjudica o te ayuda?
5. No child left behind
6. Causas de la reprobación escolar
7.1 Rivalidad maestro y alumno7.2 Malas técnicas de estudio
7. Consecuencias de la reprobación
8.3 ¿Qué es la autoestima?
8.4 ¿Qué producen las drogas en mí?
8. Derivación práctica
9. Bibliografía

1. Introducción
En la actualidad el reprobar es más que un problema cualquiera, podríamos decir que es el principal causante de la deserción escolar pues es un factor que va en aumento día condía y como sabemos, si aumenta el problema el país no progresa.
Pero, ¿por qué el índice reprobatorio afecta tanto?, podríamos hacer una lista interminable de causas para este fenómeno y de uno u otro modo el problema seguiría.
Tal vez, el hecho de reprobar parecerá algo bastante cotidiano, pero ¿cuándo nos hemos detenido a pensar en que puede afectarnos demasiado? Mucho se queja la poblacióndel gobierno y de la forma de educación pero ¿realmente es culpa del gobierno únicamente?, ¿de los maestros?, ¿o de los padres?, son preguntas ligadas que no tienen respuesta pues todas las partes prefieren echarse la culpa entre ellas pero no se proponen soluciones.
Nadie está de acuerdo en asumir correcta y responsablemente su papel en cuanto a este problema, los padres no aceptan lassoluciones por parte del gobierno, los maestros se quejan de la actitud poco aceptable de los alumnos y la poca atención de los padres, y los alumnos ya no tienen las ganas ni la motivación para querer sobresalir en una sociedad donde todos se quejan pero nadie está en disposición de resolver.
Si nos pusiéramos a estudiar todas las causas y las consecuencias que tienen cada una no terminaríamos deentender, por esto, he decidido hablar de este tema desde una visión neutral, estudiando algunos de los principales y más comunes problemas de todas las partes y el impacto que causan las mismas.
Si bien es un problema importante, me parecería atrevido dar una solución a tantas cuestiones, así que solo haré un análisis y expondré algunas ideas que después de leer y empaparme más acerca del tema meparecen convenientes y reales.

2. Desarrollo
¿Qué es la reprobación?
Académicamente es un insuficiente rendimiento cuantitativo y/o cualitativo de las potencialidades de un alumno para cubrir los parámetros mínimos establecidos por una institución educativa. Puede condenar al alumno a repetir el curso e inclusive a abandonar el estudio.
Un estudiante puede reprobar un examen, una materia oasignatura o, directamente, reprobar todo un año cursado debido a su pobre rendimiento académico. En este caso, el alumno deberá repetir el año, es decir, volver a cursar todas las asignaturas para obtener las calificaciones necesarias que le permitan seguir avanzando en sus estudios.
Entre los factores que pueden llevar a que un estudiante repruebe, se encuentran la dificultad de los contenidos, ladesmotivación en el estudio, la falta de comprensión de la información y la corrección subjetiva del docente, entre otros.

¿Por qué es un problema en México?
En el último año los niños que reprobaron en primaria y secundaria le costaron a México más de 22.2 mil millones de pesos, casi 724 millones de pesos más del costo en el ciclo escolar de 2006.
El Instituto Nacional para la Evaluaciónde la Educación (INEE), ha dado a conocer que se destinaron 10 mil 413 pesos para cubrir los costos de la educación de cada niño de primaria, y 16 mil 100 pesos para los adolescentes de secundaria. Dicha cifra cubre el pago de los maestros, la dotación de materiales, el mantenimiento de las escuelas, el pago de los libros de texto gratuito y otros servicios que ocupan las mismas.
Nos dice que...