indice

UNIDAD 1
TRABAJO INDIVIDUAL
1- Construcción de Triángulos…………………………………………….27/septiembre/2013
2- Mapa conceptual sobre:
“Principios de Conteo”…………………………………………03/septiembre/20133- Reflexión acerca de:
“Los Aspectos del Número”………………………………….06/septiembre/2013
4- Resumen pág.:123-130…………………………………………………..11/septiembre/2013
Cedillo, T., Isoda M., Chalini, A., Cruz, V., Ramírez., M.E., y Vega, E. (2012).
5- Referentes teóricos:………………………………………………………..13/septiembre/2013
Karenfuson
Piaget
Theodore J. Baroody
6- Reporte del video:
“Principios de Conteo”…………………………………………17/septiembre/2013
7- Investigaciónsobre:
“La descripción visual y geométrica en preescolar”………. 24/septiembre/2013
8- Reflexión por unidad deuna tarea
Nombre de la tarea: mapa conceptual sobre “Los Principios de Conteo”

TRABAJO EN EQUIPO
9- Encontrar 5 divisiones que tengan como residuo “30”……......21/agosto/2013
10- Desarrollo del concepto del número por:
Arthur J. Baroody……………………………………………....18/septiembre/2013

LECTURAS
11- Capítulo V: Orientación para el trabajo en la licenciatura eneducación preescolar.
Autor: Cedillo, T., Isoda, M., Chalini, A., Cruz, V., Ramírez, M.E. y Vega, E., (2012)
Pág. 117-143
12- Los niños y la adquisición de nociones matemáticas básicas.
ArthurJ. Baroody
Pág. 37-90
13- De donde vienen las cifras.
Autor: Ed. Seghers
Pág. 11-77
UNIDAD 2
TRABAJO INDIVIDUAL
12- Video realizado sobre “Principios de Conteo”………………………17/septiembre/2013
13-Investigación acerca de:
“Los Instrumentos de Medida………………………………….26/septiembre/2013
14- Sistema de numeración construido por nosotros:...