Indice


ÍNDICE


Portada i
Dedicatoria ii
Agradecimiento iii
Resumen iv
Índice v


CAPÍTULO I
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN


1. Caracterización y contextualización de la práctica pedagógica 42. Caracterización de la Práctica Pedagógica 4
3. Deconstrucción de la práctica pedagógica 7
1. Recurrencias en fortalezas y debilidades 7
1. Fortalezas 7
2. Debilidades 7
2. Análisis categorialde la deconstrucción de la práctica pedagógico 10
4. Formulación del problema 12
5. Objetivos de la Investigación 12
1. Objetivo general 12
2. Objetivos específicos 12


CAPÍTULO II
JUEGOSMOTORES
COORDINACIÓN VISOMOTRIZ (OCULO MANUAL)


1. Estrategias Lúdicas: Juegos Motores 13
1. El juego y el movimiento 13
2. Juego motor dirigido 13
1. Juguemos con las Mantas 14
2. Bailemos elcarnaval Arequipeño 14
3. Las cintas bailarinas 14
4. Puedo atraparlo 15
5. Recorriendo diferentes caminos 15
6. Empujando pelotas 16
7. Trasladando Taps 16
8. Jugando con semillas 16
9.Cruzando tiras de papel 17
10. El baile del papel 17
11. Enrollando serpentinas 18
12. Bateando Pelotas 18
13. Afinando mi puntería 19
14. Nudos en el Geo plano 19
15. Pulsera para Mamá 19
2.Coordinación Viso motriz 20
1. Independización de las extremidades superiores 21
1. Independización del hombro muñeca y codo 21
2. Independización De la mano y dedos 22
2. Dinámica manual 23
1.Recorridos gráficos en el espacio 23
2. Coordinación manual 24
3. Precisión Manual 24
3. Actividad Psicomotriz 25
1. Secuencia metodológica 25
1. Asamblea 26
2. Expresividad motriz 26
3. Relajación26
4. Expresión Gráfico 27
5. Cierre 27
4. Material Educativo 28
1. Material diseñado para fin educativo 28
2. Material no diseñado para fin educativo 28
3. Material de psicomotricidad utilizado29
5. Evaluación 29
1. Técnicas e instrumentos: Protagonistas 30
2. Técnicas e instrumentos: Docente 30


CAPÍTULO III
METODOLOGÍA


3.1. Tipo de investigación 31
3.2. Actores que...