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Páginas: 3 (529 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2014
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Toma como referencia el recurso RA1 analízalo y completa el cuadro indicado a continuación.
Escuelas
Descripción
Diferencias
LA ESCUELA POSITIVA
: ESTUDIAR ALDELITO, PRIMERO EN SU GENESIS NATURAL, Y DESPUES EN SUS EFECTOS JURIDICOS, PARA ADAPTAR JURIDICAMENTE A LAS VARIAS CAUSAS QUE LO PRODUCEN LOS DIVERSOS REMEDIOS, QUE POR CONSIGUIENTES SERAN EFICASES
Estaes todo lo contrario a la Escuela Clásica, la Escuela Positiva si tuvo una existencia real, con un grupo de juristas que retaron a otros juristas del campo para poder imponer sus ideas. Una clase deintelectuales que hacen de LOMBROSO un jefe y sus conocimientos una doctrina.
ESCUELA SOCIAL.
Esta escuela tiene antecedentes en la Lyon, en especial en Lacassagne, en la cartográfica yen la de intersicología con Tarde. Son famosas las sentencias lapidarias de Lacassagne: "Las sociedades tienen los criminales que se merecen y el medio social es el caldo del cultivo de la criminalidadmientras que el microbio es el criminal".
La clasificación de delito y delincuente, Esta escuela nos dice que es normal, quedando a salvo la anormalidad biológica y sicología del delincuente.Tiene una interpretación legal sicosocio jurídica. Esta escuela permite un fuerte avance de la criminología, y con el favorece la maduración de la misma hacia una ulterior integración, todavíainexistente, con el derecho penal.
ESCUELA ANOMMICA
Su fundamento teórico esta basado en la anomia, situación en la cual el desarrollo social desborda al control institucional. El presupuestooperandi esta fundamentado en la desigualdad material y una mayor división del trabajo. Sigue la responsabilidad en el campo individual pero aparece la tendencia a socializarla.
La finalidad delsistema jurídico esta basado en el hallazgo del nivel natural en la meritocrasia. El enfoque es sociológico y se dirige a la contracultura, pero no a la cultura. Solo el proletario aparece representado...
Toma como referencia el recurso RA1 analízalo y completa el cuadro indicado a continuación.
Escuelas
Descripción
Diferencias
LA ESCUELA POSITIVA
: ESTUDIAR ALDELITO, PRIMERO EN SU GENESIS NATURAL, Y DESPUES EN SUS EFECTOS JURIDICOS, PARA ADAPTAR JURIDICAMENTE A LAS VARIAS CAUSAS QUE LO PRODUCEN LOS DIVERSOS REMEDIOS, QUE POR CONSIGUIENTES SERAN EFICASES
Estaes todo lo contrario a la Escuela Clásica, la Escuela Positiva si tuvo una existencia real, con un grupo de juristas que retaron a otros juristas del campo para poder imponer sus ideas. Una clase deintelectuales que hacen de LOMBROSO un jefe y sus conocimientos una doctrina.
ESCUELA SOCIAL.
Esta escuela tiene antecedentes en la Lyon, en especial en Lacassagne, en la cartográfica yen la de intersicología con Tarde. Son famosas las sentencias lapidarias de Lacassagne: "Las sociedades tienen los criminales que se merecen y el medio social es el caldo del cultivo de la criminalidadmientras que el microbio es el criminal".
La clasificación de delito y delincuente, Esta escuela nos dice que es normal, quedando a salvo la anormalidad biológica y sicología del delincuente.Tiene una interpretación legal sicosocio jurídica. Esta escuela permite un fuerte avance de la criminología, y con el favorece la maduración de la misma hacia una ulterior integración, todavíainexistente, con el derecho penal.
ESCUELA ANOMMICA
Su fundamento teórico esta basado en la anomia, situación en la cual el desarrollo social desborda al control institucional. El presupuestooperandi esta fundamentado en la desigualdad material y una mayor división del trabajo. Sigue la responsabilidad en el campo individual pero aparece la tendencia a socializarla.
La finalidad delsistema jurídico esta basado en el hallazgo del nivel natural en la meritocrasia. El enfoque es sociológico y se dirige a la contracultura, pero no a la cultura. Solo el proletario aparece representado...
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