Indigenas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
FUNDACION: MISION SUCRE U.B.V
ALDEA POMU. AMBIENTE “MARIO BRISEÑO IRAGORRI”
MATURIN ESTADO MONAGASPOBLAMIENTO INDIGENA
OCUPACION TERRITORIALPROFESORA: BACHILLERESBASICO CURRICULAR: HISTORIA Y GEOGRAFIAMATURIN, SEPTIEMBRE DEL 2012
INTRODUCCIONConocer la Historia y Geografía de Venezuela implica desaprender, y aprender a aprender, donde los saberes pasan a jugar un rol fundamental en las prácticas metodológicas que conllevan a reflexionar,analizar y comprender los procesos históricos del país y la incidencia de nuestra geografía radica en internalizar sobre: Quiénes somos, como cultura; Y qué criterios definen nuestra identidad ydiversidad.
Hoy debemos hacer lo posible para que nos inspire un nuevo modo de pensar; nos motive a redescubrirnos y recrearnos; en una sociedad que aproveche el máximo nuestra creatividad y educacióncomo factor al servicio de la sociedad en el proceso de refundación de la República, que actúa e interactúa con el todo social y que hace uso de la investigación desde un enfoque complejo, integral,...