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“El Marco Normativo de la Educación y el Sistema Educativo Nacional”
Al hablar de una definición de educación encontramos bastantes, aquí mencionamos una muy general, viene del latín “educare” que tiene como significado “sacar, extraer” y “edurece” que es “formar, instruir “. Podemos decir que los pilares de la educación son 4; el primero Aprender o conocer que este abarca la dimensióncognitiva de adquirir herramientas de compresión, el segundo es aprender hacer esto significa preparar a alguien para la realización de una tarea, el tercero aprender a convivir abarca todas las dimensiones sociales y significativas en pocas palabras participación , cooperación y trabajo colaborativo de los demás y por último el cuarto que es aprender a ser lo que se refiere al desarrollo total de lapersona. Según la ley general de la educación y el artículo 2do todo individuo tiene derecho a la educación y sin embargo no todos los habitantes del país tienen la misma oportunidad de acceso al sistema “educativo”. En el marco normativo de la educación encontramos el artículo 3ro constitucional que habla que todo individuo tiene derecho a la educación en el estado, federación, estados ymunicipios. También menciona que la educación preescolar, primaria y secundaria es obligatorias. El artículo 24 constitucional declara que toda persona tiene derecho a la libertad de convicciones estéticas de conciencia y religión este artículo establece casi lo mismo que el artículo 5o de la ley general de la educación, y el artículo 31 que es obligación de los padres que los hijos o hijasconcurran a escuelas ya sean públicas o privadas para obtener educación preescolar , primaria , secundaria , media superior para posterior mente reciban la militar este también establece lo mismo que el artículo 4º de la ley general. Y para comentar la ley general es la que regula la educación que imparte el Estado- Federación en entidades federativas y municipios. Según la Ley General, la Educaciónes un medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura. Mas sin embargo y como lo marcan las estadísticas a nivel nacional nuestros niveles de educación son muy bajos a comparación de otros países, esto debido a muchos factores, como lo son, el poco acceso que se tiene a la educación en comunidades que se encuentran alejadas de la civilización, otro factor detonante son lascondiciones económicas de la población, ya que aunque se supone que la educación la debe proporcionar el gobierno, muchas veces en las escuelas de gobierno existen “cuotas” que legalmente no tienen fundamentación y muchas veces están fuera de las posibilidades de las familias de escasos recursos, en otros casos donde si hay acceso, hay condiciones favorables para aprovechar las institucioneseducativas se presenta otra problemática como lo es el personal no calificado que labora en las instituciones, que entorpece en gran medida el aprendizaje de los niños, faltando a clases, no actualizándose en los temas, no tomando con la seriedad e importancia que requiere su trabajo. La ley General se basa en los artículos; 1º,2º,4º 5º y 6º ,8º ,9º ,10º y 11º. Por lo tanto “La ley estatal de laeducación “es la ley que tiene por objeto regular la educación que se imparta el Estado de Michoacán y sus municipios. Para dar continuidad a todo esto “El sistema Educativo Nacional” está conformado; Educando y educadores, autoridades educativas, planes y programas, instituciones educativas del estado y sus organizaciones al igual que instituciones particulares. Todos los actores que participan en elsistema educativo son de gran importancia ya que para que éste tenga un funcionamiento correcto y de buena calidad, tanto maestros, alumnos, autoridades, etc., deben trabajar con el mismo eje, mostrando disposición y responsabilidad al momento de realizar las actividades que le corresponden a cada actor, los alumnos asistiendo a clases, aprovechando al máximo el conocimiento de sus profesores,...