Indisciplina en la escuela
Páginas: 3 (510 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2013
Indisciplina en la escuela.
La disciplina de los alumnos en el aula.
Desde tiempos muy remotos el problema de la disciplina de los alumnos ha sido preocupación constante de maestros yeducadores, especialmente la que ha de lograrse dentro de la sala de clases.
El trabajo de hoy tiene como objetivo reflexionar acerca de nuestra práctica pedagógica en lo referente a disciplina al interiordel aula, se pretende ofrecer a los profesores consejos prácticos para enfrentar este problema de alta prioridad en el aula.
El concepto de disciplina se asocia a las palabras como: control,respeto, normas, responsabilidad, autoridad, cooperación, obediencia, acuerdo, recompensa, contrato, consistencia, castigo, comportamiento, amabilidad y muchos otros.
Existen dos tipos deindisciplina:
1. Indisciplina activa: Es aquella que fácilmente se puede detectar (gritos, inquietud, peleas, falta de respeto, etc.) y se puede corregir cuando los alumnos se involucran en el proceso deenseñanza aprendizaje.
2. Indisciplina pasiva: Es aquella que se produce cuando el alumno muestra apatía por la actividad que se le solicita y no participa en su realización.
InicioAboutLAS CAUSAS DELA INDISCIPLINA EN EL AULAMÉTODOS PARA LA INDISCIPLINA
LAS CAUSAS DE LA INDISCIPLINA EN EL AULA
Sabemos que los niños crecen tomando modelos de comportamiento de su entorno, como son la familia elbarrio, docentes, compañeros etc., Pues en un hogar donde el niño sólo recibe maltrato físico y agresiones verbales en determinados momentos de disgusto; sólo se debe esperar que el niño quien será elmás afectado, tome dicho modelo de agresividad para ejecutarlo en otras situaciones similares que se le presente.
Por otra parte dichos modelos que los niños adquieren pueden estar relacionadosademás con las estimaciones que los adultos crean acerca de ellos, haciéndoles creer que sus acciones no se deben a una necesidad, si no a una falta de respeto y atención a la norma, catalogándolos de...
La disciplina de los alumnos en el aula.
Desde tiempos muy remotos el problema de la disciplina de los alumnos ha sido preocupación constante de maestros yeducadores, especialmente la que ha de lograrse dentro de la sala de clases.
El trabajo de hoy tiene como objetivo reflexionar acerca de nuestra práctica pedagógica en lo referente a disciplina al interiordel aula, se pretende ofrecer a los profesores consejos prácticos para enfrentar este problema de alta prioridad en el aula.
El concepto de disciplina se asocia a las palabras como: control,respeto, normas, responsabilidad, autoridad, cooperación, obediencia, acuerdo, recompensa, contrato, consistencia, castigo, comportamiento, amabilidad y muchos otros.
Existen dos tipos deindisciplina:
1. Indisciplina activa: Es aquella que fácilmente se puede detectar (gritos, inquietud, peleas, falta de respeto, etc.) y se puede corregir cuando los alumnos se involucran en el proceso deenseñanza aprendizaje.
2. Indisciplina pasiva: Es aquella que se produce cuando el alumno muestra apatía por la actividad que se le solicita y no participa en su realización.
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LAS CAUSAS DE LA INDISCIPLINA EN EL AULA
Sabemos que los niños crecen tomando modelos de comportamiento de su entorno, como son la familia elbarrio, docentes, compañeros etc., Pues en un hogar donde el niño sólo recibe maltrato físico y agresiones verbales en determinados momentos de disgusto; sólo se debe esperar que el niño quien será elmás afectado, tome dicho modelo de agresividad para ejecutarlo en otras situaciones similares que se le presente.
Por otra parte dichos modelos que los niños adquieren pueden estar relacionadosademás con las estimaciones que los adultos crean acerca de ellos, haciéndoles creer que sus acciones no se deben a una necesidad, si no a una falta de respeto y atención a la norma, catalogándolos de...
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