Indisciplina escolar

“INDISCIPLINA ESCOLAR”

Trabajo final de investigación que presenta:

Carlos Enrique Arceo Rodríguez

Primer cuatrimestre

Maestría en educación

Fecha de entrega: 13 de febrero de 2011

Índice

Introducción……………………………………………………………………2
Capitulo 1
• La educación……………………………………………………………3
• Los tres tipos de educación……………………………………………..3
• La educaciónbásica…………………………………………………….4
• Los objetivos de la educación…………………………………………..5
• La educación lo largo de la vida……………………………………..…5
Capitulo 2
• La indisciplina escolar………………………………………………,….6
• La indisciplina escolar y la familia…………………………………..….7
• Indisciplina y convivencia familiar……………………………………..9
• La indisciplina y la violencia escolar…………………………………...10
Anexos………………………………………………………………………….12
Conclusión……………………………………………………………………...13Referencias bibliográficas……………………………………………………....14

Introducción

La misión de educar exige del docente no solo conocimientos especializados, sino además una personalidad equilibrante y desarrollada.
Para que exista una persona con buena educación, es importante que esta inicie con una disciplina correcta ya que desde niño se le encauza a esa forma de vida. Si no se le enseña desde temprana edad aser responsable, cuidadoso y sobre todo que aprenda a escuchar el niño aprende a ser una persona indisciplinada.
El objetivo de este trabajo de investigación es que se comprenda la importancia de un buen proceso de enseñanza-aprendizaje.
El problema escogido es “la indisciplina”; Se escogió este ya que después de realizar observaciones al alumnado, se percibió que su grado de afección a laeducación es relevante.
Una vez detectado el problema se procedió a investigar mas a fondo las bases que causan esta indisciplina escolar, con la ayuda de fuentes bibliográficas se dará una visión más amplia del problema.
La educación atreves de los años ha sido un derecho que todo hombre en la tierra posee, una escuela para todos, con igualdad de acceso que sirva para el mejoramiento de lascondiciones de vida de las personas y el progreso de la sociedad.

Capitulo 1
La educación
Por ser la educación una actividad humana, su práctica al igual que su resultado significa la posibilidad de generar valores, esto es, atributos significativos del quien lo posee, esto hace cada día mejor al educando, pero para eso también es preciso que el maestro sea sometido a un proceso de formación.En esta etapa de la investigación es importante tomar en cuenta toda la teoría existente relacionada al problema, es necesario realizar una visión general de todo lo que hasta el momento se ha mencionado.
Los tres tipos de educación
Existen tres tipos de educación: La formal, la no formal y la informal.
• La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos,universidades, módulos entre otros
• La no formal se refiere a los cursos, academias, platicas, entre otras
• La educación informal es aquella que abarca la formal y no formal, pues es la educación que se adquiere a lo largo de la vida.
Como la mayoría de las personas sabe, en la actualidad la educación es el principal pilar para que un niño se forme de la mejor manera posible, esto se logra engran parte con la mutua colaboración del maestro dentro y fuera del salón de clases, Sin embargo ahora se está viviendo en el país una serie de acontecimientos que desgraciadamente afecta de una manera significativa a todos y cada uno de los niños en este país.

La educación básica
Preescolar, educación primaria y secundaria es la etapa de formación de los individuos en la que se desarrollan lashabilidades del pensamiento y las competencias básicas para favorecer el aprendizaje sistemático y continuo, así como las disposiciones y actitudes que regirán su vida. Lograr que todos los niños, las niñas y adolescentes del país tengan las mismas oportunidades de cursar y concluir con éxito la educación básica y que logren los aprendizajes que se...