Individual fase1 Evaluacioneidentificaciondelproblema productoentregable 1
Páginas: 4 (777 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2015
FASE 1: CONCEPTOS BASICOS
PRESENTADO POR:
MARIA PAULA SANCHEZ NUÑEZ
GRUPO:
401519A_224
PRESENTADO A:
LUZ MARLEN ESCAMILLA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA CIENCASSOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA: PSICOLOGIA
CEAD: ACACIAS – META
AGOSTO 2015
INTRODUCCION
Con en este trabajo se dará una explicación sobre los entornos AVA, también se analizó el estudio decaso, donde se identificó el problema y se encontró los actores más significativos en el origen y curso del problema.
1. Identificación de Entornos.
ENTORNO
DESCRIPCION
Entornode Información inicial.
Este entorno tiene como objetivo contextualizar al estudiante en el curso que inicia.
Entorno de Conocimiento.
En este entorno se puede consultar el syllabus, en donde seencuentran la descripción de los contenidos, competencias a desarrollar, referencias bibliográficas y material del curso.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
Este entorno tiene como objetivo brindardiferentes escenarios para desarrollar el trabajo colaborativo, allí se realiza una retroalimentación con los diferentes actores.
Entorno del Aprendizaje práctico.
En este entorno nos brinda diferentesescenarios para el desarrollo del trabajo practico, allí se lograra una apropiación de los diferentes conceptos relacionados con el curso.
Entorno de Evaluación y Seguimiento.
Este entorno brindaacompañamiento sincrónico y asincrónico de proceso de aprendizaje, a través de evolución del estudiante desde lo sumativo, formativo del proceso del aprendizaje.
Entorno de Gestión.
Este entorno tiene comoobjetivo brindar información sobre los trámites y políticas institucionales, además como la información necesaria para los diferentes escenarios administrativos y académicos importantes para el procesode formación.
2. Identificación del problema.
2.1. Identificación básica del caso.
Juan es un niño de 10 años, vive en el área rural y cursa cuarto de primaria, su familia es monoparental y...
FASE 1: CONCEPTOS BASICOS
PRESENTADO POR:
MARIA PAULA SANCHEZ NUÑEZ
GRUPO:
401519A_224
PRESENTADO A:
LUZ MARLEN ESCAMILLA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA CIENCASSOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA: PSICOLOGIA
CEAD: ACACIAS – META
AGOSTO 2015
INTRODUCCION
Con en este trabajo se dará una explicación sobre los entornos AVA, también se analizó el estudio decaso, donde se identificó el problema y se encontró los actores más significativos en el origen y curso del problema.
1. Identificación de Entornos.
ENTORNO
DESCRIPCION
Entornode Información inicial.
Este entorno tiene como objetivo contextualizar al estudiante en el curso que inicia.
Entorno de Conocimiento.
En este entorno se puede consultar el syllabus, en donde seencuentran la descripción de los contenidos, competencias a desarrollar, referencias bibliográficas y material del curso.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
Este entorno tiene como objetivo brindardiferentes escenarios para desarrollar el trabajo colaborativo, allí se realiza una retroalimentación con los diferentes actores.
Entorno del Aprendizaje práctico.
En este entorno nos brinda diferentesescenarios para el desarrollo del trabajo practico, allí se lograra una apropiación de los diferentes conceptos relacionados con el curso.
Entorno de Evaluación y Seguimiento.
Este entorno brindaacompañamiento sincrónico y asincrónico de proceso de aprendizaje, a través de evolución del estudiante desde lo sumativo, formativo del proceso del aprendizaje.
Entorno de Gestión.
Este entorno tiene comoobjetivo brindar información sobre los trámites y políticas institucionales, además como la información necesaria para los diferentes escenarios administrativos y académicos importantes para el procesode formación.
2. Identificación del problema.
2.1. Identificación básica del caso.
Juan es un niño de 10 años, vive en el área rural y cursa cuarto de primaria, su familia es monoparental y...
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