Inducción a los procesos pedagogicos taller no. 1

Actividad 1

1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:

Estructura curricular: es un conjunto de componentes que buscan como objetivos lograr explotar todos aquellos recursos de la región para que el estudiante empiece a proyectar su futuro en el campo laboral.

Modulo básico: es lo que permite al estudiante lograr un mejor desenvolvimiento en cuanto a la capacidadde integrarse, resolver problemas y trabajar en conjunto con otras personas.

Módulos de formación: son aquellos que permiten que la persona logre desarrollar los conocimientos en cuanto a las áreas o área de interés que le lleven a alcanzar una profesión y ubicarse en el sector laboral.

Módulos específicos: es lo que permite a la persona especializarse y/o profundizar más en el desarrollode ciertas técnicas de la profesión que ha escogido.

2. ¿Que características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA?

Es una persona que está en la capacidad de responder a las exigencias que tiene hoy día el campo laboral y social, una persona creativa, siempre activa, responsable y éticamente profesional.

3. La formaciónprofesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor(a) del SENA?

Creo que el pilar principal debería se la formación permanente, ya que vivimos en un mundo de constantes cambios en los diferentes sectores ya sea detipo social o económico, para lo cual un sistema de formación profesional debe estar preparado para responder a esos cambios continuos y lograra así que las personas estén listas para asumir los retos que se le presenten.

4. Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica.

1. Identificar los nuevos procesos y cambiostecnológicos e introducirlos a las diferentes empresas teniendo en cuenta el tipo y tamaño de la empresa y que no afecte de manera cultural la actividad económica.
2. Incorporar en los diseños curriculares las tecnologías básicas en ambientes educativos proyectados hacia el futuro.
3. Las alianzas tecnológicas que buscan mejorar la productividad y el desarrollo de nuevas tecnologías.
4.Organizar y ejecutar programas regionales y nacionales de formación con tecnologías transversales, apoyados por las redes de especialidades en los centros de formación.
5. La prestación de servicios tecnológicos y la investigación aplicada son actividades que complementan la formación profesional.

5. De acuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de trabajo”, en sus propiaspalabras y en no más de dos líneas, para cada ítem, defina:

Áreas de desempeño laboral: son los conocimientos que se requieren para el desarrollo de una función dentro de una empresa o entidad.

Niveles de formación: es lograr avanzar y/o mejorar los conocimientos adquiridos en busca de mejores formas de desempeñarse en las labores.

Áreas ocupacionales: son aquellos oficios afines que enconjunto contribuyen a obtener un resultado específico dentro de un sector económico.

Oficios: es la actividad laboral que realiza la persona gracias a la formación técnica o tecnológica que le es orientada en una institución.

6. El psicólogo David McClelland propuso un nuevo enfoque al concepto de competencia, el cual está basado en dos requerimientos que deben responder a los procesosformativos. ¿Cuáles son estos dos aportes?

1. El diseño de la formación debe basarse, en un todo, en los requerimientos del entorno productivo.
2. Los saberes, declarativos, procedimentales y del comportamiento, aprehendidos por el individuo, deben corresponder a aquellos que posteriormente habrán de tener valor y significado en el mundo del trabajo.

7. ¿Cuál es la importancia de...