Inducción A Procesos Pedagógicos

Inducción a Procesos Pedagógicos
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 1.

NOMBRE : Dora Emilce López Díaz
FECHA: 26 de Junio de 2012
ACTIVIDADES: Corrección actividad 1.
TEMA: La formación Profesional Integral
CÓDIGO DEL CURSO: 305673

1. Elabore un paralelo donde defina y relacione los siguiente conceptos:
* Estructura Curricular
* Módulo Básico
* Módulo de Formación
*Módulo Específico
Respuesta: Utilizando la información obtenida en el documento “La Formación Profesional Integral. La Estructura Curricular”, he extractado las siguientes definiciones:
Estructura Curricular: Es el instrumento metodológico integrador encaminado al desarrollo de competencias académicas, laborales o profesionales; a través del cual se sintetizan los módulos de formación, permitiendola certificación académica de formación profesional, en respuesta a las necesidades de los sectores productivo y social.
Módulos de formación: están clasificados como Básicos y de Política Institucional, Transversales y Específicos, dando lugar a la certificación académica de una o más opciones de formación profesional, para dar respuesta a las necesidades demandadas por los sectores productivoy social .

Módulos básicos: Su objetivo es desarrollar competencias generales o globales en el educando como por ejemplo:
* Optimizar la comunicación, mejorando el lenguaje verbal y escrito.
* Mejorar la capacidad para resolver problemas de cálculo
* Adquirir comportamientos sociales y éticos adecuados
* Aprender a trabajar en equipo
* Continuar un proceso permanente desuperación y mejoramiento constante.

Módulos específicos: se diseñan para permitir el desarrollo de habilidades, destrezas y conocimientos específicos y propios de una ocupación o profesión.

Y con base en lo entendido, he elaborado el siguiente diagrama que relaciona los anteriores conceptos:

2. Elabora un ensayo NO más extenso de una cuartilla donde expliques las características de tieneuna persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA incluyendo 5 estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica.

ENSAYO
“Los profesionales que necesitamos”

Desde siempre y de manera natural el hombre a tenido que competir con sus semejantes para obtener bienes y servicios que le den una vidaplacentera, incluso a costa del beneficio ajeno. Hasta hace menos de cien años, el conocimiento y la educación era el privilegio de unos pocos, que en su mayoría le utilizaban de manera mezquina y egoísta, pero gracias al desarrollo de la ciencia y la tecnología, se ha generado toda una revolución donde los conceptos han debido reevaluarse y se han estructurado nuevos parámetros sociales, económicosy políticos con urgencia de una renovada actitud y aptitud frente a los requerimientos de una sociedad globalizada y despierta, que requiere de seres humanos integrales, críticos, imaginativos y constructivos; es por eso que entidades como el SENA deben asumir el reto de gestar profesionales versátiles, polivalentes y multifuncionales, cuya formación sustentada sobre bases científicas ytecnológicas, les permita construir nuevos conocimientos, asimilando rápidamente las transformaciones tecnológicas, actualizándolos y haciéndolos flexibles al cambio sin olvidar la especificidad de su formación laboral.
En Colombia, país especialmente azotado por la violencia, la desigualdad social, la intolerancia y la corrupción, es fundamental para el desarrollo y la generación de un país mas justo ygrato, contar con profesionales que comprendan la importancia de la relación entre la tecnología, la educación y el mercado laboral, encaminándolos hacia el trabajo productivo y ético que facilitara el acercamiento al equilibrio con la sociedad, consigo mismos y con la naturaleza. Para que esto sea posible es necesario que los servicios educativos como el Sena faciliten la articulación de...