INDUCCI N APOYO A PADRES 2015

INDUCCIÓN DEL COMITÉ DE APOYO
CURRICULAR CURSO LECTIVO 2015
Integrantes:
Msc. Milena Garita Salas.
Wendy Fernández Naranjo.
José Benítez Arias.
Junior López Dennis.
Kattia Hernández Barquero.FUNCIONES DEL COMITÉ
 a) Determinar los apoyos curriculares que
requieran los estudiantes.
 b) Aprobar e improbar las adecuaciones
curriculares.
 c) Asesorar a todo el personal de la institución, apadres o encargados de familia, y estudiantes
sobre las adecuaciones curriculares y los servicios
de apoyo para estudiantes con N.E.E.

FUNCIONES DEL COMITÉ
 d) Supervisar la aplicación y darlesseguimiento de los
apoyos que se brinde a estudiantes con N.E.E. en
coordinación con el Comité de Evaluación de los
Aprendizajes.
 e) Facilitar la participación de los estudiantes con
N.E.E. y de sus padreso encargados en el proceso
educativo.
 f) Recibir en audiencia al estudiante, al padre, madre o
encargado, así como al docente respectivo, interesados
en la definición y satisfacción de susnecesidades
educativas.

DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

 Brindarles acompañamiento en su casa.
 Consultar a los docentes sobre el rendimiento de su hijo (a).
 Asistir a las reuniones yconvocatorias por parte del personal del
centro educativo.
 Revisión del cuaderno de comunicaciones y otros cuadernos.
 Supervisión de los exámenes.
 Estar atento de entrega de extra clases y proyectos,así como la
semana de evaluación.

DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

 Recibir los apoyos necesarios por parte del docente, comité de
evaluación y de apoyo curricular.
 Consultar a losdocentes para las evacuaciones de dudas.
 Asistir a las lecciones y prestar atención a la explicación del
docente.
 Repasar la materia en casa.
 Mostrar los exámenes, cuaderno de comunicación y otros; alpadre o encargado de familia.
 Estar atento de la entrega de extra clases y proyectos, así
como la semana de evaluación.

Tipos de Adecuaciones:
*Significativa
* No significativa
* Acceso...