Inducci N Monitores SBC 2015 APR

Páginas: 3 (673 palabras) Publicado: 17 de abril de 2015
INDUCCIÓN MONITORES SBC
Mutual de Seguridad Asesorías S.A.
Minera Centinela 2015

SEGURIDAD BASADA EN LA
CONDUCTA.

¿Qué es el SBC?
El sistema de Seguridad Basada en la Conducta (SBC)
corresponde aaquel proceso que permite identificar,
analizar y modificar el comportamiento de los trabajadores,
a través de la observación y seguimiento de las conductas
seguras e inseguras que la persona ejecutaen su lugar de
trabajo.

El SBC busca disminuir la
exposición
a
peligros
innecesarios o que no estén
debidamente identificados o
controlados.

SBC
Proceso de …
Observación

Retroalimentación

deconductas liderado por
los propios trabajadores

Análisis

OBJETIVOS SBC
1. Disminuir los
accidentes

2. Lograr un
comportamiento
seguro.
3. Promover una
Cultura de
Seguridad

Conducta

1.Planificación de
observaciones

2. Observación, registro
y retroalimentación en
terreno

3. Análisis de conductas
por equipo guía

PROCESO CONTINUO
SBC
6. Reforzamiento del
proceso

4. Formulación
medidascorrectivas

5. Seguimiento /análisis
comparativo/ Revisión
Trimestral

PASO 1

 Observadores
 N° Observaciones
 Cartillas

PASO 2

 Observación
 Registro
 Retroalimentación en terreno

EL USO DE LACARTILLA

Confiabilidad Operacional
MET

EL USO DE LA CARTILLA

CS : Conducta Segura

CR : Conducta Riesgosa

RE : Responsabilidad Empresa

NA : No Aplica

RT : Responsabilidad Trabajador

EL USODE LA CARTILLA
CONDUCTA

¿Cuáles

fueron las conductas seguras o riesgosas
que logró apreciar en el trabajador observado? (no
consideradas en el cuadro)
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

RETROALIMENTACION

¿Qué comentario usted le dió al
trabajador observado?

 

 

 
 
 
 
 
 
 

Escriba tal cual lo
que observó del
trabajador al
realizar la tarea.

Ejemplo: Primero
comience pordestacar los aspectos
positivos, es decir, lo
bueno que ha
realizado el
trabajador , luego
comentarle lo que
debe reforzar o
mejorar

EL USO DE LA CARTILLA
COMENTARIO RELEVANTE
Comente lo que el...
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