Induccion a los procesos pedagogicos

Páginas: 3 (584 palabras) Publicado: 13 de junio de 2011
1. Estructura curricular como : Conjunto organizado en los lineamientos por el ministerio de educación nacional por considerar que son validos y se constituyen en las directrices generales para laconstrucción del currículo
 Módulo básico: de Formación así entendidos, posibilitan la formación del aprendiz o nuevo talento humano en una o varias ocupaciones, la recalificación e inserción laboral
 Módulo de formación
 una característica de la Estructura Curricular, dado que se convierte en un factor de desarrollo del talento humano en aspectos sociales, axiológicos, tecnológicos yactitudinales, que permitan lograr el resultado de formación profesional.
 Módulo específico
 se diseñan y cursan con el propósito educativo de facilitar el desarrollo de habilidades, destrezas yconocimientos muy particulares y propios de una ocupación o profesión.
procesos curriculares con estaos deseos de ofrecer a nuestros estudiantes una verdadera oportunidad de construir su aprender yhacer que nos preparan para afrontar los problemas habituales y crear vínculos afectivos
2. La formación profesional que imparte tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social,la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor?

El pilar como instructora seria las cuatro características porque es importante que en la realidad actual la educación se encuentra en un proceso de transición, de cambios donde surgen muchas propuestas nuevas aportes donde se ofrece al docente nuevasinvestigaciones.
3. Mencione 5 de las estrategias que desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica
la adquisición de métodos, procedimientos, técnicas, instrumentos,experiencia y práctica para hacer del educando un trabajador capacitado, digno y competente
4. De acuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de trabajo”, en sus propias palabras y en no...
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