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Conceptos de Servicio Comunitario
El servicio comunitario es un servicio donado, o actividad que es hecha por alguien o por un grupo de personas para beneficio del público o sus instituciones.
Son actividades que deben realizar en las comunidades los estudiantes en la Universidad, como requisito para la obtención del título de pregrado, aplicándolos conocimientos adquiridos en su formaciónacadémica en beneficio de la comunidad. Dentro de esta nueva experiencia aprendizaje, tanto la comunidad como el propio estudiante, se benefician y aprenden entre sí.
El Servicio Comunitario del estudiante de Educación Superior, lo cual es una contribución del sector universitario al capital social del país, entendiendo este concepto como la suma de esfuerzos y voluntades, individuales y colectivas,públicas y privadas en procura de obtener mejores niveles de vida para la sociedad.

Origen del Servicio Comunitario
El servicio comunitario es una idea que existía desde la época de Republica Romana, donde sus ciudadanos estaban unidos por derechos legales y cargas imperativas. En los Estados Unidos los primeros indicios surgen en 1906, cuando Williams James planteaba la necesidad de unservicio civil moral y en 1966 John F. Kennedy planteo a los ciudadanos de su nación el hecho de no preguntarse que esperaban de su país, sino que podían aportar ellos en su beneficio.
En México, se lleva a cabo el servicio desde 1910, y se presta a nivel universitario con una duración de 400 horas. En Costa Rica, desde 1975, y se presta por 150 horas. En Brasil, no existe el ServicioComunitario como tal, pero hay uno programa similar con duración de 6 meses. En Colombia se incorpora como parte del pensum universitario en el año 1991 y tiene una duración de un semestre académico.
Un interesante programa se formulo en Inglaterra, ideado por David Blunkett entre 1997 y 2001, donde se plantea que los estudiantes entre 5 y 18 años, ocupen un 5% de su tiempo escolar en actividadesorientadas al aprendizaje y la práctica de valores ciudadanos, así como también sobre reciclaje y conservación del medio ambiente. En Uruguay se aplica desde 2002 el programa aprendiendo juntos, promovido por voluntarios y que involucra a estudiantes.
En Venezuela, oficialmente se inicia la práctica del servicio comunitario, como actividad universitaria, desde el año 2005.
EvoluciónHistórica del Servicio Comunitario en Latinoamérica
El servicio comunitario esta recién empezando a propagarse en toda Latinoamérica, prueba de ello es Argentina en la década de los 80’, Uruguay en el 2002, Venezuela en el 2005 entre otro, de igual manera existen países considerados expertos en el área del servicio comunitario, como lo son México en 1910 y Costa Rica 1975. En el caso de Argentina,el servicio comunitario o aprendizaje-servicio con es llamado allí, surgió luego de la recuperación de su democracia a principios de los 80’, al plantearse proyectos sociales para mejorar su situación económico-social. Un hecho resaltante en la historia del servicio comunitario en Argentina es que los pioneros fueron las escuelas y no las universidades, pues los maestro notaron que los alumnos semotivaban mucho más cuando vinculaban proyectos de servicio con los contenidos de estudio; fue entonces en el año 1986 cuando una de sus provincias establece “Proyecto de Servicio” como una materia obligatoria para estudiantes del último año de secundaria. Para el año de 1997 Argentina organizó el primer seminario internacional sobre el aprendizaje-servicio, invitando para estos a países expertos yen donde participaron funcionarios educativos del país. Ya para el año 2001 tienen en su haber 5 seminarios y un modelo de servicio respetado.
En Venezuela, en los años setenta (70) década convulsionada por la crisis de teorías e ideología se plantea la posibilidad de hacer servicio comunitario universitario como forma de búsqueda de respuestas cónsonas a la realidad, para así motivar a...