Inducción al PNFI

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Misión Sucre – Aldea Universitaria “República Argentina”











Alumnos:
Mario Astorino Moreno. C.I.: 23 923 847.
Jorge Vallejo. C.I.: 18 905 245.
Eduardo Jean Pier Vallejo C.I.: 24 513655


Cumaná, Abril de 2013


ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………………………...... 3Unidad 2: Inducción al PNFI
- Fundamentación, Vinculaciones y Retos…………………………………… 4
- Filosofía del Software Libre………………….…..……………………..…….. 13
- Diseño Curricular (Nuevo Modelo Académico)………………………..……. 16
- Administración del Modelo………………………………………………..…… 19
- Proceso de inserción y aspectos estudiantiles……………………………… 21
Bibliográficas…………………………………...………………………………….……. 22Conclusión……………………………………………………………………….……… 23

INTRODUCCIÓN

El Programa Nacional de Formación en Informática (PNFI) se fundamenta principalmente en la construcción de conocimientos, partiendo de proyectos sociotecnológicos al igual que la formación crítica tanto en el ámbito histórico como social, político, económico y cultural. Fomentando de una manera u otra la formación de ciudadanos y ciudadanas en el ámbito de los avances tecnológicosimpulsados en la actualidad, que a su vez contribuyan al buen uso del software libre y sus generalidades.
Se hace necesario estudiar a fondo aspectos de este programa que ayuda a iniciar al estudiante de informática, tales como su fundamentación, su vinculación y los retos que enfrenta.
Así mismo como conocer la filosofía que maneja el software libre, como se administra el PNFI (modalidad deestudio, horarios y requerimientos).










Unidad 2: Inducción al PNFI
Fundamentación, Vinculaciones y Retos
Fundamentación Epistemológica, Ontológica, Axiológica Y Pedagógica del PNFI.
La epistemología se asocia con conocimiento, comprende una disciplina con características abstractas, debido al énfasis en el reconocimiento o reflexión del conocer sobre el sujeto y el objeto, larealidad y el pensamiento. En este contexto, el PNFI asocia el conocimiento con la investigación en escenarios reales, utilizando como método el diseño, desarrollo y puesta en marcha de Proyectos Sociotecnológicos aplicando los principios de la Formación Crítica. Esto conlleva a construir conocimientos, conceptualizar o lograr relaciones duales y hasta causales entre el investigador y elinvestigado, mediante procesos de reflexión crítica hacia la detección y transformación de situaciones reales poco favorables, utilizando para ello, la ejecución de proyectos oportunos, pertinentes y eficientes, en las comunidades u organizaciones estudiadas.
Desde lo ontológico, el PNFI está diseñado en función de facilitar la comunicación entre varios sistemas y ofrecer soluciones a los problemastécnicos. Esta ontología es aplicada en la evolución constante de las unidades curriculares de acuerdo al objetivo a lograr. El plan de estudios se basa en la relación entre los actores como seres humanos únicos, cuya existencia se fundamenta en interacciones con otros seres en una realidad y contexto particular. En fin, trasciende del concepto del estudiante o participante, profesor o profesora asesor,docente integrante de una comunidad, hacia la concepción de seres sociales unidos por sentimientos de búsqueda del bien común y calidad académica, construcción colectiva de aprendizajes, detección y solución de situaciones del área de informática, basados en integración de actores y visiones de conjunto, considerando siempre lo humano del ser.
La axiología permite identificar los valores a travésde un sistema formal, considerando que los valores de una persona dirigen su personalidad, percepciones y toma de decisiones. El plan de estudio del PNFI, enfatiza en los valores presentes en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999): libertad, igualdad, justicia, paz, independencia, solidaridad, bien común, integridad territorial, convivencia y...