Inducción a procesos pedagógicos

Santiago de Cali 26 de febrero de 2013





Asunto: Inducción a procesos pedagógicos
ESCRITO REFLEXIVO – ARGUMENTATIVO


El proceso de aprendizaje de una persona está directamente ligada a dos circunstancias que necesariamente se presentan en el diario devenir de la existencia humana, La experiencia, entendida como los conocimientos captados de acuerdo a los diferentes escenariosafrontados por un individuo, y La pedagogía, enfocada desde el campo doctrinario (la educación), en donde necesariamente debe existir un orientador, que permita al aprendiz enfocar los esfuerzos hacia un objetivo concluyente y beneficioso dentro de la dinámica cooperativa Educador – estudiante, de la cual hacen parte múltiples aspectos que influyen directamente en los objetivos planteados, como sonla responsabilidad, el estilo de aprendizaje de los actores principales de la educación, la buena orientación, aprendizaje continuo, los mecanismos implementados en el proceso doctrinario, entre otros, los cuales sin duda alguna convergen hacia un mismo objetivo, la generación de conocimientos y habilidades en una persona que le permitan ser de alguna manera más competitiva dentro de un entornosocial, laboral y familiar.
En la actualidad y de acuerdo al periodo de globalización que enfrentamos mundialmente diversas entidades educativas han evidenciado la necesidad de generar conocimiento a las poblaciones establecidas en diferentes territorios (países, naciones y estados), de manera eficaz, con alto grado de calidad y de fácil acceso para la comunidad en general, es así como la Formaciónprofesional integral SENA se posiciona a nivel mundial, que durante años ha estableciendo un pensum académico dentro de un proceso educativo que permita la integración de las clases menos favorecidas, trabajadores, empleadores, y entes del Gobierno Nacional, influyendo de manera satisfactoria en la formación de profesionales integrales, que gracias a los conocimientos obtenidos puedan incursionaren actividades productivas que beneficien en primera instancia la esencia del hombre como ser racional, intelectual e independiente, y paralelamente impactar de manera positiva en el desarrollo del País.
Por otra parte es preciso advertir que el desarrollo paulatino de las sociedades y con ellas de la tecnología ha establecido nuevos retos y exigencias en materia de educación, surgen nuevosmecanismo y herramientas que cualifican la pedagogía en materia de alcance, cobertura, dinámica, calidad de la educación, así como los efectos y manifestaciones adversas presentadas dentro de un proceso educativo; es así como el educador debe poseer ciertas características, habilidades, destrezas y conocimientos que le permitan edificar un proyecto educativo que cumpla con las requisitos necesariospara suplir los requerimientos del entorno generalmente hostil en el cual se desenvuelven algunas comunidades; y esta labor solo se logra con compromiso, responsabilidad, integralidad, trabajo continuo, sentido de pertenencia, vocación, mentalidad innovadora y un sin número de competencias más que debe poseer un educador, como base de un aprendizaje efectivo.
Hoy en día observamos como un grannúmero de personas utilizan los diferentes mecanismos de formación establecidos por diversas entidades educativas, con el propósito de incrementar sus conocimientos, bajo la firme necesidad de volverse más competitivos en su entorno y encontrar las soluciones a los diferentes inconvenientes presentados, esto ha obligado a que las instituciones educativas, amplifiquen sus procesos pedagógicos con elfin de obtener una mayor cobertura e influir en espacios decisionales dentro de una sociedad ávida de conocimientos; para tal fin estas instituciones han incursionado de manera positiva en el campo de la tecnología, generando nuevos espacios de educación que han permitido que un gran número, en este caso de colombianos cualifican sus capacidades y habilidades a través de esta herramienta....