Industria De La Confeccion DC

Componente de Transformación Curricular
Familias Profesionales y Especialidades
Bachillerato Técnico

INDUSTRIAS TEXTILES DE LA
CONFECCION Y DE LA PIEL
Especialización Industria
de la Confección

DESARROLLO CURRICULAR

Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

OBJETIVO GENERAL DEL CURRÍCULO

Definir y crear patrones ajustados al diseño de los diferentesmodelos, y realizar la confección
de prendas, complementos de vestir y artículos textiles para el hogar y usos industriales,
mediante el corte, ensamblaje y acabados de tejidos, piel (ante, napa y doble faz) y otros
materiales, según la interpretación de las fichas técnicas y ordenes de producción, consiguiendo el número de productos con calidad, en los plazos y condiciones de seguridadestablecidos.

A) MÓDULOS ASOCIADOS A UNIDADES DE COMPETENCIA
-

B)

Procesos, técnicas e industrialización de patrones de prendas y complementos del vestir.
Técnicas de corte de tejidos y pieles
Técnicas de ensamblaje
Técnicas de acabados de confección
Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa

MÓDULOS DE CARÁCTER BÁSICO Y/O TRANSVERSAL
-

Productos y procesos de confección
Materiastextiles
Piel y cuero
Seguridad en la industria

C) MÓDULO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

D) MÓDULO DE FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

Bachillerato Técnico en Industrias Textiles de la Confección y de la Piel
Especialización Industria de la Confección

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Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

DESARROLLO CURRICULAR DEL MÓDULO
MÓDULO DE PROCESOS,TÉCNICAS E INDUSTRIALIZACIÓN DE PATRONES
DE PRENDAS Y COMPLEMENTOS DEL VESTIR.

Objetivo del Módulo formativo:
Elaborar patrones tipos e industrializar patrones, ajustados a diseño, segmento de población,
definiendo el número óptimo y características de los componentes, de tejido y/o piel, a fin de
posibilitar la fabricación de prendas, complementos del vestir y artículos.
(Asociado a la Unidad deCompetencia 1)
Selección del tipo de contenido organizador:
Los procedimientos
Identificación y ordenación de las Unidades de Trabajo (UT):

UT 1:

Interpretación y representación gráfica de modelos y patrones (15 periodos)

UT 2:

Anatomía funcional del cuerpo humano (5 periodos)

UT 3:

Técnicas para la obtención de patrones base de prendas exteriores (50 periodos)

UT 4:

Transformaciones ydespiece de patrones para modelos de prendas exteriores (80 periodos)

UT 5:

Técnicas de análisis y validación de prototipo de prendas exteriores (30 periodos)

UT 6:

Principios y técnicas de patronaje de prendas exteriores con recursos informáticos (25 periodos)

UT 7:

Técnicas para la obtención de patrones base de prendas interiores (25 periodos)

UT 8:

Transformaciones y despiece de patronespara modelos de prendas interiores (40 periodos)

UT 9:

Técnicas de análisis y validación de prototipo de prendas interiores (15 periodos)

Total 350 períodos

Bachillerato Técnico en Industrias Textiles de la Confección y de la Piel
Especialización Industria de la Confección

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Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

RELACIÓN DE UNIDADES DE TRABAJO DELMÓDULO
Y CONEXIÓN ENTRE ELLAS

Interpretación y representación
gráfica de modelos y patrones

Anatomía funcional del cuerpo
humano

Técnicas para la obtención de
patrones base de prendas exteriores

Técnicas para la obtención de
patrones base de prendas interiores

Transformaciones y despiece de
patrones para modelos de prendas
exteriores

Transformaciones y despiece de
patrones para modelos deprendas
interiores

Técnicas de análisis y validación de
prototipo de prendas exteriores

Técnicas de análisis y validación de
prototipo de prendas interiores

Principios y técnicas de patronaje
de prendas exteriores con recursos
informáticos

Principios y técnicas de patronaje
de prendas interiores con recursos
informáticos

Principios y técnicas de escalado
convencional o de mesa de prendas...