industrial

UNIDAD DE APRENDIZAJE 01.
“Antecedentes históricos de la Ingeniería Industrial”
A. Evaluación Formativa (EF).
Actividad Sugerida 05.
Evidencia de Desempeño (ED).
Cuadro comparativo.“Técnicas/herramientas surgidas a lo
largo del desarrollo de la Ingeniería
Industrial”.
Procesos
del
pensamiento
involucrados.
Observar,
Comparar,
Analizar
y
Sintetizar.
Fechas y hora.
De realización:De entrega:

Enero 20, 2015, en la hora de clase.
Enero 24, 2015, antes de las 20 hrs.

Relacionados con la forma de realización.
Forma de trabajo:
Individual y en Equipo.
Tipo de entrega:Individual.
Formato del producto: No aplica.
Forma de entrega:
Espacio correspondiente.
Instrucciones.
Investigue las técnicas/herramientas surgidas a lo largo del desarrollo de la IngenieríaIndustrial que se le proponen en el cuadro comparativo anexo y con la información
recabada, complétela correctamente (para esto, cuenta con 10 minutos). Posteriormente,
en equipo traten de completarlanuevamente, identificando los errores que se tuvo y
retroalimentando con ayuda de sus compañeros (tiene 15 minutos). Finalmente, habrá un
plenario con el resto del grupo. Sí desconoce o tiene dudassobre cómo se construye un
cuadro
comparativo
puede
recurrir
a
la
siguiente
fuente:
http://www.scribd.com/doc/21022103/Cuadro-comparativo. No olvide incluir las fuentes
que consultó en suinvestigación (formato APA 5ª edición).

Nota. Puede agregar más elementos al cuadro propuesto.
Aprendizajes esperados.
1. Identificar las técnicas/herramientas surgidas a lo largo del desarrollo dela
Ingeniería Industrial, así como sus creadores.
2. Explicar la contribución hecha a los sistemas de producción de cada
técnica/herramienta surgida a lo largo del desarrollo de la IngenieríaIndustrial.

Técnica/herramienta
desarrollada

Creador
Adam Smith

El intercambio de piezas

La tarjeta de instrucción de los
trabajadores

La regla de cálculo para el corte
de metal...