indígena silencioso

Las interpretaciones otorgadas por los educadores se basan desde distintas perspectivas, algunos educadores blancos hallaban el silencio indígena como una muestra de baja capacidad intelectual y falta de interés por las clases así como también pensaban que los indígenas no entendían y no hablaban muy bien el inglés, esos problemas sociolingüísticos eran considerados unos de los motivos por loscuales algunos indígenas fracasaban en su vida escolar ya que esto impedía su capacidad de comunicación adecuada y por causa de estos pensamientos los aislaban, disminuían sus expectativas hacia los estudiantes y los incluían menos en las actividades de las clases.
Otro punto de vista de parte de las educadoras blancas era que el silencio indígena se debía a timidez, atraso, falta de habilidad enla lengua inglesa y vagancia; otra perspectiva de parte de educadoras blancas liberales hacían referencia a que los indígenas estaban racialmente oprimidos y por lo tanto debían acostumbrarse a ser perdedores en un sistema racista en el que no hay perdón.
Según estudios realizados por las performances culturales el silencio indígena no solo se debía a cuestiones lingüísticas y de comunicaciónsino que según esto los indígenas demostraban una lucha entre los blancos y los indígenas por sus diferenciaciones culturales.
Las interpretaciones por parte de los antropólogos de diferentes campos tienen diferentes perspectivas de las causas por las cuales los nativos americanos se les llama indígenas silenciosos.
Según Susan Philips el silencio indígena se debía a que era como un tipo detradición que se transmitía de generación en generación, ella describe las actitudes significativas de quietud que realizan los indígenas, ellos desarrollaban su vista de modo que eran buenos observadores, en conclusión Philips deduce que el silencio indígena se debe a que sus métodos lingüísticos y de comunicación son diferentes en cierta manera a la de los blancos ya que sus tradición y su cultura sondistintas, Susan describe a los indígenas como personas mucho más tímidas y reservadas que los blancos, por esta causa en muchas ocasiones los indígenas se sentían excluidos y con miedo a expresarse de forma natural por miedo a que los blancos se rieran de ellos o por no tener las palabras y las respuestas adecuadas para expresarse.


Keith Basso un antropólogo lingüista habla sobre elindígena silencioso basándose en una tribu indígena llamada los apaches ellos representaban a los blancos como personas charlatanas, bulliciosas, groseras, arrogantes, maleducados y demandantes las cuales se imaginan a sí mismos como jefes y autoridades, para los apaches el silencio era el sinónimo de sabiduría, nobleza, humildad entre otras y el blanco bullicioso como lo catalogaban era todo locontrario a los valores y virtudes de los indígenas silenciosos.
Para Basso la juventud Mesquaki se desarrolló y creció con una cultura en la cual el silencio era un sinónimo de sabiduría y nobleza que engañan muchas veces al blanco bullicioso como ellos los catalogaban.
El punto de vista de Foley y la interpretación respecto al indígena silencioso era que los indígenas usaban el silencio como unaestrategia o método de resistencia política que iba en contra de las reglas y normas de los blancos, era una forma de protestar en contra del racismo.
Foley para lograr llegar a una interpretación adecuada escucha los diferentes puntos de vista de indígenas y sus explicaciones sobre porque eran silenciosos en sus tiempos de estudio, esto hace que Foley llegue a conclusiones y a entender el porqué delsilencio indígena
Uno de los puntos importantes que logro entender Foley era que había una gran cantidad de indígenas que justificaban su silencio por falta de autoestima, cuestiones de aburrimiento e indiferencia hacia las clases causadas en muchos de los casos por el trato que proporcionaban los blancos a las tribus indígenas, eran oprimidos racialmente y los trataban de forma grosera e...