ineficiencia academica

INEFICIENCIA ACADÉMICA

INDICE :

INTRODUCCIÓN

CAPITULO I :     PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO

CAPITULO II : ASPECTOS GENERALES DEL PLANTEAMIENTO                             TEÓRICO

CAPITULO III :     AUDITORIA ACADÉMICA

CAPITULO IV :   BUENA ADMINISTRACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES NACIONALES

CAPITULO V :   PRESENTACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA ENTREVISTA Y ENCUESTAREALIZADAS

CAPITULO VI : CONTRASTACIÓN Y VERIFICACIÓN DE LOS OBJETIVOS   E   HIPÓTESIS PLANTEADOS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

INTRODUCCIÓN

La investigación "LA AUDITORÍA ACADÉMICA PARA LAS BUENA ADMINISTRACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS"; cuyo objetivo es: Determinar la manera en que la Auditoría Académica puede contribuir a la buena administración de lasUniversidades Nacionales en el Perú.
" La auditoría académica permite emitir una opinión profesional independiente, respecto a si las actividades académicas en su conjunto, presentan razonablemente la situación de dichas actividades, de acuerdo con las leyes, políticas, procesos y procedimientos establecidos "
"Auditoría Académica: Actividad independiente y objetiva de aseguramiento y consulta,concebida para agregar valor y mejorar las operaciones de una organización. Ayuda a una organización a cumplir sus objetivos aportando un enfoque sistemático y disciplinado para evaluar y mejorar los procesos de gestión de riesgos, control y gobierno"
La visión de la auditoría académica es la sinergia con la gestión, a través de la evaluación de las actividades académicas, asesoría y consultoríaespecializada. De este modo el paradigma es el trabajo conjunto, pero haciendo privilegiando la independencia y objetividad de los auditores.
Para que la auditoría académica, cumpla con estos nuevos retos, debe formular, programas, procedimientos, técnicas y prácticas que permitan obtener la evidencia suficiente, competente y relevante del desarrollo de las actividades académicas que desarrollanlas universidades nacionales en sus escuelas, facultades y departamentos académicos.
Para llegar a contrastar los objetivos e hipótesis planteadas, se ha desarrollado el trabajo de investigación en los siguientes capítulos:
El Capítulo I, presenta el Planteamiento Metodológico de la investigación. Al respecto se realiza la Descripción del Trabajo de Investigación, Delimitación de laInvestigación, se identifican los Problemas de la Investigación, luego se presenta la Justificación e Importancia de la Investigación desarrollada, a continuación se presenta lo Objetivos de la Investigación, así como las Hipótesis de la Investigación y finalmente se presenta la Metodología aplicada en la investigación.
El Capítulo II, presenta los Aspectos Generales del Planteamiento Teórico de lainvestigación. Específicamente se presenta los Antecedentes bibliográficos de la investigación, la Reseña Histórica de la Investigación y finalmente la base legal aplicable a la investigación.
El Capítulo III, presenta todo lo referido a las Universidades Nacionales Peruanas. El detalle del temario desarrollado corresponde al Marco general de las Universidades Nacionales, la Infraestructura que disponenestas entidades para llevar a cabo las actividades académicas y administrativas; asimismo se trata a la Planeación, Organización, Dirección y Control que llevan a cabo las universidades nacionales.
El Capítulo IV, está referido al tratamiento integral
de la Auditoría Académica. El detalle comprende los distintos aspectos relacionados con a la Filosofía y Doctrina de la Auditoría Académica. Unpunto central tratado es el desarrollo de las fases del Proceso de la Auditoría Académica. Otro punto tratado está referido a las Acciones de Control de la Auditoría Académica,
El Capítulo V, presenta todos los aspectos relacionados con la Buena Administración de las Universidades Nacionales. Al respecto se trata los Principios, Recursos, Estándares, Eficiencia, Eficacia y Economía de la Buena...