Inegi Cuadros Unidad 1

Indicadores
Educación
Población que asiste a la escuela
Al entrar en materia de nivel de escolaridad podemos ver como claramente la igualdad de oportunidad por genero , estoúnicamente hablando de aquellos que SI tienen la oportunidad de hacer al menos un nivel concluido de ésta.
Entidad federativa | 2011 |   |   |
  | Total | Hombres | Mujeres |Estados Unidos Mexicanos | 96.2 | 96.1 | 96.4 |
Distrito Federal | 97 | 96.9 | 97 |

Nivel de escolaridad
Es fácil percibir como existe un lapso de escolaridad sumamente crucial paraambos géneros en el que se define si el individuo continuara o no con el escalafón de niveles. Esto se muestra claramente en el siguiente cuadro
Entidad federativa |Población de 15 y más años | Sin instrucción | Primaria incompleta | Primaria completa | Secundaria incompleta | Secundaria completa | Media superior | Superior |
Estados Unidos Mexicanos |62,842,638 | 10.2 | 18 | 19.1 | 5.3 | 18.9 | 16.7 | 10.9 |
   Hombres | 30,043,824 | 8.7 | 17.6 | 18.4 | 6 | 19.7 | 16.2 | 12.6 |
   Mujeres | 32,798,814 | 11.6 | 18.3 | 19.9 | 4.6 | 18.3 | 17.1 | 9.4|
Así mismo se hace ver en el distrito federal del siguiente modo
Distrito Federal | 6,231,227 | 3.6 | 8.5 | 15.4 | 5.6 | 21.1 | 25.2 | 19.8 |
Hombres | 2,907,415 | 2.4 |7.2 | 14 | 6.5 | 21.8 | 24 | 23.5 |
Mujeres | 3,323,812 | 4.6 | 9.6 | 16.6 | 4.7 | 20.6 | 26.3 | 16.6 |

En la actualidad la capacidad de individuos para saber leer se definerotundamente en su etapa de adolescencia esto marcado claramente por los elementos que loes rodean, familia, sociedad, economía el siguiente cuadro nos muestra
Entidad federativa | 2011 |   |  |   |   |   |
  | Población de 8 a 14 años |   |   | Sabe leer y escribir |   |   |
  | Total | Hombres | Mujeres | Total | Hombres | Mujeres |
Estados Unidos Mexicanos | 15,443,365 |...