inequidad en mexico

INEQUIDAD EN MEXICO
A nivel mundial, el nivel socioeconómico de las familias es la variable que se encuentra más
estrechamente ligada con el aprendizaje escolar. Sin embargo, la fuerza que ejerceel nivel
socioeconómico varía de un país a otro. El tamaño de estas diferencias es un indicador del grado
de inequidad de los sistemas educativos y una forma de estimar en qué medida sonafectados los
grupos más vulnerables de un país. Una forma de medir la fuerza que ejerce esta variable es a
través de un indicador conocido como gradiente socioeconómico. Con base en este indicador, en2007 el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) realizó un estudio nacional en
educación básica para estimar el gradiente del Capital cultural escolar de México y de sus 32entidades federativas. Dado que el estudio solo fue publicado en un informe técnico, este trabajo
tiene un doble propósito: dar a conocer la metodología para estimar el gradiente socioeconómico einformar sobre el grado de inequidad de la educación básica en México. Se presentan los
resultados para el caso de los estudiantes de sexto de primaria en la asignatura de Español
(comprensiónlectora). Se concluye con una síntesis e interpretación de resultados.
Confirma la triste realidad que percibimos a diario: la desigualdad social en México es enorme, y crece cada vez más, a pesar de queel artículo primero de la Constitución garantiza la no discriminación hacia todas las personas. El hecho es que en nuestra sociedad, las autoridades, los agentes que representan a los gobiernos, losimpartidores de justicia, o los médicos y maestros, así como la mayoría de la gente discrimina a otros todos los días del modo más natural y desenfadado. La discriminación se refuerza y se complementacon la desigualdad económica, pero repercute finalmente en la desigualdad de trato social a los grupos vulnerables y, por ende, en la restricción o violación de sus derechos y en la negación de...