INESKLNLKZN
Páginas: 2 (304 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2014
ARADIGMAS E INVESTIGACION CIENTIFICA
Basándonos en el hecho de que el ser humano desde el principio de sus tiempos, en su capacidad de raciocinio, está en constante búsqueda de respuestas asupropia existencia para encontrar verdades que logren explicar la realidad a la que está sometido, es de esperarse que todos los pensadores hayan aportado sus ideas al respecto. Como serefiereHurtado Iván y Toro Josefina (1997) “El proceso de acercamiento al mundo, le va permitiendo descubrir las condicionantes, normas y leyes a las cuales está sometido, atribuyéndole sentido a loquesucede” (p.25)
Esta ferviente curiosidad por conocer mas a fondo nuestra propia humanidad y su modo de actuar, ha generado que surjan escuelas filosóficas y científicas que han demarcadosdealguna manera los fenómenos existentes. El filósofo americano Ronald Hubbard (1950) se refiere al respecto. “Miles de millones de personas han muerto debido a una u otra opinión sobre el tema deestabúsqueda. Y ninguna civilización, poderosa o humilde, en la antigüedad o en los tiempos modernos, han perdurado sin batallar por ella” (p.47)
Primeramente definiremos el modus operandi delabúsqueda de conocimiento. Como refiere Hurtado Iván y Toro Josefina (1997) “cada orden civilizatorio o estructura histórica social que el desarrollo humano genera, establece su propia racionalidad,es decirsu modo de pensar y conocer que le es específico, ésta es la llamada episteme”. (p.26). Otras definiciones tal como lo señala Moreno (1993) citado por Hurtado “Es un modo general deconocer” (p.26)Si intentáramos clasificar la episteme dentro de un tiempo y un espacio específico, nos estaríamos refiriendo a Paradigmas.
El filósofo y científico Thomas Kuhn (1970), en su libro:LasEstructuras de la Revoluciones Científicas, define a un paradigma de la siguiente manera:
• Lo que se debe observar y escrutar.
• El tipo de interrogantes que se supone hay que formular...
Basándonos en el hecho de que el ser humano desde el principio de sus tiempos, en su capacidad de raciocinio, está en constante búsqueda de respuestas asupropia existencia para encontrar verdades que logren explicar la realidad a la que está sometido, es de esperarse que todos los pensadores hayan aportado sus ideas al respecto. Como serefiereHurtado Iván y Toro Josefina (1997) “El proceso de acercamiento al mundo, le va permitiendo descubrir las condicionantes, normas y leyes a las cuales está sometido, atribuyéndole sentido a loquesucede” (p.25)
Esta ferviente curiosidad por conocer mas a fondo nuestra propia humanidad y su modo de actuar, ha generado que surjan escuelas filosóficas y científicas que han demarcadosdealguna manera los fenómenos existentes. El filósofo americano Ronald Hubbard (1950) se refiere al respecto. “Miles de millones de personas han muerto debido a una u otra opinión sobre el tema deestabúsqueda. Y ninguna civilización, poderosa o humilde, en la antigüedad o en los tiempos modernos, han perdurado sin batallar por ella” (p.47)
Primeramente definiremos el modus operandi delabúsqueda de conocimiento. Como refiere Hurtado Iván y Toro Josefina (1997) “cada orden civilizatorio o estructura histórica social que el desarrollo humano genera, establece su propia racionalidad,es decirsu modo de pensar y conocer que le es específico, ésta es la llamada episteme”. (p.26). Otras definiciones tal como lo señala Moreno (1993) citado por Hurtado “Es un modo general deconocer” (p.26)Si intentáramos clasificar la episteme dentro de un tiempo y un espacio específico, nos estaríamos refiriendo a Paradigmas.
El filósofo y científico Thomas Kuhn (1970), en su libro:LasEstructuras de la Revoluciones Científicas, define a un paradigma de la siguiente manera:
• Lo que se debe observar y escrutar.
• El tipo de interrogantes que se supone hay que formular...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.