Inestigacion

ASIGNATURA “EXTENSIÓN UNIVERSITARIA”

FUNDAMENTACIÓN Este espacio curricular pretende brindar a los estudiantes de la UNC la posibilidad de cursar una asignatura que les permita continuar, ampliar y profundizar su formación de grado, recuperando la riqueza del trabajo multidisciplinario en un espacio académico común. Al respecto cabe destacar que existen dos factores significativos que serevelan, a priori, en esta situación: por un lado, la presencia de la Extensión como una de las misiones fundantes de la Universidad Argentina, teniendo en cuenta el grado de importancia y desarrollo que ha alcanzado a partir de la estabilidad democrática en el país y, por el otro, las solicitudes que manifiestan los propios estudiantes universitarios en pos de afianzar su formación integral y visiónsocial. Por lo tanto, indagar, conocer, reflexionar, comprender y aprehender valores y competencias, tanto comunitarias como territoriales, se constituyen en factores a ser considerados en toda instancia de educación formal, en especial la universitaria. En este sentido, la participación de los estudiantes en las prácticas de extensión los pone en contacto con una realidad que los coloca ensituación de asumir una visión solidaria del conocimiento que fueron construyendo en la Universidad y que implica abordajes de tipo profesional. La formación extensionista constituye uno de los sustratos de la responsabilidad profesional, ética y social en todos los campos del ejercicio profesional y, como tal, se propone como contenido disciplinar en la formación integral de nuestros egresados. Por talmotivo se propone el dictado de esta asignatura, destinada a los estudiantes de la UNC, a los efectos de brindarles un marco teórico pertinente para operativizar dichas prácticas. Cabe destacar que esta iniciativa es complementaria de las acciones que puedan concretarse en vistas a profundizar una oferta académica especializada y promover la revalorización curricular de las prácticas profesionales.En este punto, es oportuno enunciar una finalidad superior: “favorecer el desarrollo integral, sostenible y sustentable de la sociedad en su conjunto”, proceso en el cual debe recrearse un ámbito donde los conocimientos circulen entre los diferentes actores que participan en su construcción y los destinatarios de los mismos. En este sentido, la Extensión debe ser entendida como un espaciocurricular interdisciplinario en el que confluyen diferentes perspectivas transversales para el abordaje de las problemáticas sociales, económicas y productivas. La direccionalidad de este concepto se enmarca en la visión del desarrollo pretendido por los actores sociales comprometidos en la construcción de su realidad. Dicho posicionamiento no solo atañe al concepto de Extensión sino también al deciencia y al de tecnología; se podría enunciar, en función de lo expuesto que, por un lado, la ciencia no tiene características neutrales (ni como conocimiento acumulado, ni como medio de utilización) y, por otro, que la tecnología ya no representa un mero producto o una mera herramienta para la realización de una actividad determinada sino que, por el contrario, estos dos conceptos conforman elentramado cultural y desde allí producen significaciones.

La inclusión de la Extensión en las propuestas curriculares de las carreras de la UNC, no intenta invadir la autonomía de los diferentes espacios curriculares sino que más bien propiciará un trabajo de meta-construcción que articule los contenidos de la extensión con los significados propios de cada carrera. Finalmente cabe destacar que sereconoce la complejidad que presentan las problemáticas sociales que desda cada disciplina se abordan, las cuales requieren recurrir a metodologías que permitan la búsqueda de la construcción de un saber en el que la teoría y la praxis se articulen de una manera superadora.

1. OBJETIVOS 1.1. Objetivo General: Esta asignatura se propone como objetivo, que el estudiante: Comprenda que, mediante...