infancia, ciudadania y medios de comunicacion

PRACTICA 5
INFANCIA, CIUDADANIA
Y MEDIOS DE
COMUNICACION
ASIGNATURA: Sociología de la Educación
Antes de comenzar con la práctica me gustaría realizar una pequeña introducción
para una mejor comprensión de la misma.
El artículo que he elegido de los cuatro que ha ofrecido la profesora ha sido INFANCIA,
CIUDADANIA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE JOSE MIGUEL MARINAS.
UNIVERSIDAD COMPUTIENSE DEMADRID.
Este artículo me ha parecido muy apropiado e interesante de tratar, ya que es un tema que
está muy presente en la sociedad en la que vivimos actualmente. También puedo decir que
es un artículo con el que se puede tratar de algunos de los temas visto en las clases de
sociología y por lo tanto puede tratarse la asignatura de manera más práctica.
Dicho esto me parece pertinente comenzarcon la práctica propuesta por la docente.
OBJETIVO DEL ARTÍCULO
En este artículo quiere mostrar como los niños y niñas son más consumidores porque en
realidad no son ciudadanos hasta que no cumplen su mayoría de edad, mientras tanto los
forman, los moldean para ser el ciudadano ideal que considera el estado.
Quiere también demostrar la sociedad tan manipuladora en la que vivimos, y dar amostrar
a lector la realidad de que sus hijos son víctimas de forma inconsciente del consumismo.
Encontramos que el autor quiere mostrar como la tecnología está cambiando las formas de
relacionarse entre las personas, pero sobre todo en las generaciones más jóvenes
También encontramos como el autor quiere dar a entender como los niños tienen muchas
dificultades para la construcción de suidentidad como consumidores o como ciudadanos.
Por último podemos decir que el autor quiere mostrarnos como lis niños viven en un
escenario lleno de tensiones, contradicciones, y de un sinfín estimulantes de posibilidades.
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En cuanto el lenguaje y la técnica utilizada por este autor, se pude decir que es bastante
buena y entendible, por lo que puede ser leído por todo aquel que tenga un nivelnormal de
formación.
IDEAS PRINCIPALES
Podemos encontrar varios apartados en los que el autor centra todo su artículo, por lo que
veo necesario que dichos apartados sean las ideas principales de dicho artículo.
1. Lo público y los medios
2. Los límites de la infancia.
3. L a condición ciudadana
4. El consumo infantil
5. L a comunicación infantil y sus medios.
Lo público y los medios
Podemosdecir que en lo público encontramos dos escenarios, lo político en el que se
reanudan los vínculos sociales y el del mercado en el que se reproduce la canalización del
deseo. Estos dos escenarios se encuentran implantados en un escenario global llamado
medios de comunicación. Medios de comunicación que no solo son instrumentos utilizados
para comunicarse sino que también son capaces detrolearnos de tal modo que nuestras
vidas y las de los niños y niñas podamos despegarnos de forma sencilla de sus modos de
organizar.
Los límites de la infancia
Estos límites son cambiantes, y en este cambio la cultura juega un papel bastante decisivo.
En ese perfil de infancia, tienen un perfil muy borroso desde su instauración en la sociedad,
debido a una falta de información.
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Encontramostambién la idea de que la infancia es un proceso bastante difícil, el cual se
extiende hasta la pubertad.
Se da el caso que niñas y niños pertenecen desde el comienzo a dos tipos de discursos
sociales y políticos de rango mayor: (a) uno que los inscribe indiscriminadamente en la
llamada «defensa de la vida» (que la hace equivaler a procreación y llevada a término de
todo embarazo, deseado o no,que se presente) (b) otro que los inscribe en lo peculiar, en el
nacimiento de posibles ciudadanos que llegarán a ser autónomos y dotados de recursos
propios —no sólo materiales, pero también— como sujetos.
En el primer caso tenemos una cualificación de la infancia como sujeto nutricio, en el
segundo, la posibilidad de un sujeto autónomo.
La condición ciudadana
Podemos destacar una...