INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN EN LAS DÉCADAS DEL 80 Y 90 EN ARGENTINA

INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN EN LAS DÉCADAS DEL 80 Y 90
EN ARGENTINA
Dra. Sandra CARLI
Doctora en Educación - Profesora titular de la Facultad de Ciencias Sociales
de la UBA e investigadora del CONICET en el Instituto Gino Germani.
Presidenta de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación.

DOCUMENTO DE TRABAJO N° 15

INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN EN LAS DÉCADAS DEL 80 Y 90
ENARGENTINA
Dra. Sandra CARLI
Doctora en Educación - Profesora titular de la Facultad de Ciencias Sociales
de la UBA e investigadora del CONICET en el Instituto Gino Germani.
Presidenta de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación.

Conferencia pronunciada en noviembre de 2002 en el ámbito del SEMINARIO
PERMANENTE DE INVESTIGACIÓN de la Maestría en Educación de la UdeSA.
Coordinadora:Dra. Catalina Wainerman

DOCUMENTO DE TRABAJO N° 15
Marzo de 2005

SERIE “DOCUMENTO DE TRABAJO”
ESCUELA DE EDUCACIÓN
Universidad de San Andrés
Directora de la serie: Dra. Catalina Wainerman
Responsables de edición:
Lic. Annie Mulcahy
Lic. Marina Larrondo
Para obtener ejemplares de la Serie dirigirse a:
Universidad de San Andrés
Vito Dumas 284
(B1644BID), Victoria, Pcia. de BuenosAires

ISBN 987- 98824-0-7
Hecho el depósito que dispone la Ley 11.723
Impreso en la Argentina - Printed in Argentina
Primera edición: febrero de 2005

SERIE “DOCUMENTO DE TRABAJO” DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN

La serie de Doc umentos de Trabajo refleja parte de las actividades de la
Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés. Los documentos
difunden conferencias dictadas en elámbito del Seminario Permanente de
Investigación de la Especialización y la Maestría en Educ ación con Orientación
en Gestión Educativa, y del Doctorado en Educación. También difunden
exposiciones de invitados especiales.
El Seminario Permanente de Investigación tiene el propósito de estimular la
producción y difusión de la investigación en el campo de la Educación. Tiene,
además, elobjetivo de familiarizar a los estudiantes de posgrado con la
producción de conocimiento riguroso en el área. Entre los expositores se
cuentan, fundamentalmente, investigadores formados y, eventualmente,
expertos en planificación y política de la educación. También, estudiantes de
posgrado con sus trabajos de tesis avanzados.
El Seminario Permanente de Investigación es una actividad abierta a lacomunidad educativa en general, que se desarrolla con una periodicidad
mensual.

INTRODUCCIÓN

Este documento tiene por objeto presentar las hipótesis iniciales de un
proyecto de investigación en curso titulado “Infancia, cultura y educación en la
décadas del 80 y del 90 en la Argentina” (UBA-CONICET) con sede en el Instituto
de Investigaciones Gino Germani de la Facultad de CienciasSociales, en el Área
de Educación y Sociedad. Este proyecto forma parte de la Programación de
Ciencia y Técnica de la UBA 2001-2003. En el marco de este proyecto, docentes
de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA y de otras Facultades realizan sus
tesis de doctorado, maestría y licenciatura1. Se constituye en un ámbito de
formación, de actualización bibliográfica, de discusión sobre avancesespecíficos y
de elaboración de una mirada colectiva desde una perspectiva transdisciplinaria.
El objetivo principal de esta investigación es explorar las concepciones
acerca de la infancia en distintas superficies.
En primer lugar en las políticas educativas y sociales que se desplegaron
durante las décadas del 80 y del 90 en la Argentina, teniendo en cuenta en
particular el discurso de lospartidos políticos, de los organismos internacionales
y organismos no gubernamentales, como también, de algunos actores que han
estado a cargo del diseño de políticas de infancia. En un primer recorte se

1

El equipo está conformado por Viviana Minzi, Carmela Vives, María Valeria Dotro, Mariana Bernal, Paula
Mateos, Valeria Llobet, y Melina Curia.

indagan las concepciones acerca de...