INFANCIA del nacimiento a los tres a os

INFANCIA (

del nacimiento a los tres años

)

• comprende :
1) NEONATO( hasta 1 mes ):
•) es un tiempo de transición entre la vida intrauterina en donde este sujeto depende
totalmente de la madre, ycuando después progresivamente se hace independiente
en el mundo externo.
•) Durante este momento el sujeto ya evidencia la presencia de acciones reflejas y de
algunas acciones aún incoordinadas ,pero el conocimiento del mundo no solo se
logra con el ejercicio de los reflejos sino también con las diferentes sensaciones que
van diferenciándose poco a poco( olfativas, auditivas, táctiles ,visuales ,
gustativas , etc )

2) Infancia propiamente dicha (2do mes-3años)
A. DESARROLLO FÍSICO
.El cerebro aumenta su complejidad y es altamente sensible a la influencia ambiental.
.Fundamentalmente sedesarrollan las habilidades motrices gruesas , permiten al
sujeto actuar
sobre el medio , y esto depende de la maduración y de la estimulación de los padres .
El desarrollo motor se basa en lossiguientes principios:

Céfalo- caudal: el
desarrollo va de la
cabeza hasta las
partes inferiores,

Próximo- distal: el
desarrollo avanza
del centro del
cuerpo a lo más
alejado de el.

Simple- complejo
:seaprenden
conductas más
simples o fáciles y
después las
complejas o
difíciles.

B. DESARROLLO COGNOSCITIVO
• Durante esta etapa el sujeto desarrolla su capacidad perceptual a partir de sussensaciones.
• Las habilidades para aprender están presentes , incluso en las primeras
etapas.
• El desarrollo va de la mano con las conductas aprendidas o hábitos que le
permiten
alcanzar objetos, con elloevidencia
la aparición de la
intencionalidad y causalidad.
• Según J. Piaget a los 13 meses , aparece la permanencia del objeto.

• A los 2 años surge la función simbólica ( capacidad para representarmentalmente un objeto
mediante el lenguaje, la imitación diferida , imagen mental , juego simbólico , etc).

• Surge también las imágenes oníricas.
• Etapa de la explosión , su comprensión y uso se...