Infancia Tardía.

Infancia tardía (etapa escolar) de 6 a 12 años.
*Desarrollo fisíco.
Estatura y peso:
A los 6 años el niño promedio miden un poco más de 107 cm y pesa aproximadamentw 19 kg.
A los 12 años el niñopromedio tienen unos 152 cm de estatura y pesa cerca de 33 kg.
El niño crece de 5 a 8 cm por año en esta etapa.
Las proporciones del cuerpo cambian durante este periodo, aunque no tan marcadamentecomo durante los primeros 5 años.
Las habilidades motoras siguen mejorando
Los niños pueden realizar una cantidad de actividades mucho mayor que los niños de preescolar.
La visión se vuelve másaguda.
Mejora la fuerza y la resistencia, permite construir huesos y músculos saludables, ayuda a controlar el peso, reducir la ansiedad y el estrés, y aumenta la confianza en uno mismo
Es una etaparelativamente saludable, ya que los niños están vacunados contra las principales enfermedades y la tasa de mortalidad es la más baja del ciclo de vida.
Sin embargo, son muy comunes las enfermedadesrespiratorias.
El ejercicio a o su ausencia afecta la salud física y mental del niño.
Los accidentes son la causa principal de mortalidad en la infancia tardía.
*Desarrollo cognitivo
De los 7 alos 11 años, los niños están en la etapa de las operaciones concretas y pueden utilizar operaciones logicas para resolver problemas
Los niños en esta etapa son menos egocentricos que antes y máshabiles en tareas que requieren razonamientos lógicos, por ejemplo:
Distinguir realidad de fantasía, clasificación, deducción e inducción, emitir juicios de causa y efecto.
Según Piaget…
El desarrollomoral del niño esta influído por su propio nivel de madures y esto incluye dos etapas:
·La moral de cohibición
·La moral de cooperación.
El niño muestra un interes especial en coleccionar objetos opasatiempos.
Puede desarrolar interés en ller novelas, revistas o libros con instrucciones para completar proyectos
Podrían gustarle juegos con reglas más complejas.
El método cognositivo...