INFANCIA TEMPRANA

INFANCIA TEMPRANA
DESARROLLO DEL LENGUAJE
Los niños de preescolar están en la edad de la pregunta y muchas veces eso les ayuda a que se les facilite a expresar su perspectiva única en el mundoVocabulario
Cuando el niño tiene 3 años conoce aproximadamente 1000 palabras. Cuando tiene 6 cuenta con 20000 gracias a la educación con vocabulario pasivo. Existe una rápida expansión del vocabulario queocurre por medio del mapeo rápido que permite al niño captar el significado aproximado de una nueva palabra.
Gramática y sintaxis
Las formas en que laso niños combinan sílabas en palabras y laspalabras en oraciones incrementan su nivel de complejidad, conocen la diferencia entre yo, tú y nosotros, sus oraciones son simples y declarativas.
Entre los niños de 4 y 5 años las oraciones incluyeninterrogativas complejas y simples. Entre los 5 y 7 años el habla de los niños es más parecida al habla adulta, sus oraciones son más largas y complicadas.Es común que los niños más chicos cometan errores porque aún no aprendieron las excepciones a las reglas (cabo en quepo).
Pragmática y el habla social
La pragmática es el conocimientopráctico que se necesita para usar el lenguaje con propósitos de comunicación. Este avance incluye saber cómo decir las cosas, contar un cuento/chiste, empezar y continuar una conversación etc. Todosesos son algunos de los aspectos del habla social, La cual su propósito es ser entendidas por quien escucha.
La mayoría de los niños de 3 años son astutos y prestan atención al efecto que tiene suhabla en los demás. La mayoría de los niños de 4 años especialmente niñas simplifican su lenguaje y emplean un registro más alto cuando hablan con niños más pequeños.La mayoría de los niños de 5 años pueden...