Infancia
Páginas: 2 (453 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2011
La niñez comienza a los 5 años y termina a los 10 años (a los once se alcanza la pre-adolescencia y a los doce se inicia la adolescencia plena)
El desarrollo de la niñez es el estudio de losprocesos y los mecanismos que acompañan el desarrollo físico y mental de un infante mientras alcanza su madurez.
La pediatría es la rama de la medicina referente al cuidado de niños de la infancia através de adolescencia, y a veces incluso de adultos jóvenes (edades 0-19 años).
Estas escalas de edades son aproximadas, y pueden diferenciar de cultura a cultura. La lista siguiente refleja elconcepto del desarrollo del niño en el siglo XXI.
Previa a la niñez:
Cigoto, el punto del concepción, fertilización. En este momento el ser es unicelular.
Embrión; es el periodo desde que el ser aúnno tiene la forma humana (es irreconocible a simple vista).
Feto; es la última fase o preparación del nacimiento, en esta fase se reconoce a simple vista que el ser es humano.
Niñez:
Lactante(bebé), es el primer mes fuera del útero hasta completar el año.
Infancia (infante), edades 1 - 4 años.
Niñez (niño), edad de la escuela primaria (edades 5 - 10 años).
Preadolescencia(preadolescente), edades 11 - 13 años, aproximadamente.
Adolescencia (adolescente), edades 14 - 19 años.
Posterior a la niñez:
Adultez, edades 20 - 38 años (adulto joven) y edades 39 - 59 años (adulto maduro oadulto).
Vejez (anciano o adulto mayor), edades > 60 años
El desarrollo cognitivo y afectivo del niño comprende varias áreas:
Aprender: Entender el mundo y conocer el medio sobre todo mediante eljuego, con ayuda de sus mayores y conjuntamente con sus iguales.
Lenguaje: Aprender a hablar, y a expresarse y comunicarse mediante el lenguaje verbal y no verbal.
Educación: Aprendizaje de lalectoescritura, adquirir conocimientos y habilidades, etc. La educación comprende la institución formal y la no formal.
Psicología y Desarrollo: Aprender a convivir con las demás personas en su medio,...
El desarrollo de la niñez es el estudio de losprocesos y los mecanismos que acompañan el desarrollo físico y mental de un infante mientras alcanza su madurez.
La pediatría es la rama de la medicina referente al cuidado de niños de la infancia através de adolescencia, y a veces incluso de adultos jóvenes (edades 0-19 años).
Estas escalas de edades son aproximadas, y pueden diferenciar de cultura a cultura. La lista siguiente refleja elconcepto del desarrollo del niño en el siglo XXI.
Previa a la niñez:
Cigoto, el punto del concepción, fertilización. En este momento el ser es unicelular.
Embrión; es el periodo desde que el ser aúnno tiene la forma humana (es irreconocible a simple vista).
Feto; es la última fase o preparación del nacimiento, en esta fase se reconoce a simple vista que el ser es humano.
Niñez:
Lactante(bebé), es el primer mes fuera del útero hasta completar el año.
Infancia (infante), edades 1 - 4 años.
Niñez (niño), edad de la escuela primaria (edades 5 - 10 años).
Preadolescencia(preadolescente), edades 11 - 13 años, aproximadamente.
Adolescencia (adolescente), edades 14 - 19 años.
Posterior a la niñez:
Adultez, edades 20 - 38 años (adulto joven) y edades 39 - 59 años (adulto maduro oadulto).
Vejez (anciano o adulto mayor), edades > 60 años
El desarrollo cognitivo y afectivo del niño comprende varias áreas:
Aprender: Entender el mundo y conocer el medio sobre todo mediante eljuego, con ayuda de sus mayores y conjuntamente con sus iguales.
Lenguaje: Aprender a hablar, y a expresarse y comunicarse mediante el lenguaje verbal y no verbal.
Educación: Aprendizaje de lalectoescritura, adquirir conocimientos y habilidades, etc. La educación comprende la institución formal y la no formal.
Psicología y Desarrollo: Aprender a convivir con las demás personas en su medio,...
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