infancia

ANÁLISIS INSTITUCIONAL
La escuela República Federativa del Brasil nº 91 , fue inaugurada en 1961 en el actual edificio de calle Provincias Unidas 1296. Originalmente en el año 1891 con la fundacióndel pueblo Eloy Palacios se instaló en el domicilio y de nombre , se incrementó considerablemente la cantidad de alumnos pero prevaleció el mandato fundacional que fue formar al ciudadano. Se produceen este establecimiento una dinámica entre lo instituyente y lo instituído . Ya que los actores sociales , tanto personal directivo , docentes , padres llevan a cabo acciones que posibilitan unatransformación en dicha escuela , generando así lazos de amor , solidaridad y compromiso . Aquí se trabaja día a día con el objetivo de seguir creciendo . Es muy importante la función que cumple laAsociación Cooperadora , ya que durante mi estadía conversando con las maestras pude conocer sus logros . Los niños tienen una hora de computación , esta actividad es financiada con el dinero que se recauda. Además tienen en el patio metegoles , también comprados por dicha asociación . A la hora del recreo , tienen un quisco , en el que niños y maestros compran la merienda ; este es también un mediopor el cual juntan dinero . Además las autoridades de esta escuela ceden la escuela para eventos con fines recaudatorios como por ejemplo : té-bingo . No sólo se organizan éstos eventos para realizarmejoras en la escuela ; sino además cuando los niños se van de viaje de estudio . Las maestras se acercan a la familia que no puede pagar el viaje por diferentes motivos , así mediante rifas y otrasacciones solidarias logran viajar todos los alumnos del grado . Algo que me llamó la atención es que para la clase de música todos tienen su instrumento , éste es prestado por la escuela o sea que losniños no tienen obligación de comprárselo . Considero que ésta es una institución abierta y democrática porque sus actores institucionales promueven cambios generando una transformación . El modelo de...