infancia

Pienso que ha influido en gran cantidad el contexto socio-histórico en el estudio del desarrollo humano y de la infancia, porque antes al ser humano no se categorizaba al ser humano por grado deestudio o capacidad de hacer las cosas simplemente se consideraban iguales todos.
El estudio del desarrollo humano ha influido mucho porque a no ser que el hombre se haya dado cuenta de esto, noviviríamos como ahora estamos.
Tanto la infancia como la adolescencia son dos etapas de desarrollo presentes en nuestras vidas ya que en ellas se viven y experimentan cambios de los cuales dependeránuestra personalidad como adultos ya que son las primeras etapas de la vida en las cuales adquirimos la mayoría de los conocimientos.
Estos dos conceptos en mi opinión son etapas naturales del ser humanopor que no todos tenemos las mismas cualidades o al nacer no sabemos todo lo que es llevar una vida son procesos naturales que existe, claro que la historia y la sociedad han intervenido en ello perono son quienes los crearon pues varios autores e investigadores afirman que la infancia y la adolescencia son etapas o periodos, la sociedad y la cultura son factores que influyen ene estosconceptos pues cada quien tiene su concepto de infancia; por ejemplo para algunos se es infante de las 0 a 6 años, para otros hasta alcanzar la mayoría de edad, otros hasta la pubertad etc.
Esta etapas sehan estudiado por la necesidad de comprender el pensamiento y las cualidades humanas, el por que unas personas desempeñan un mejor trabajo que otras o el por que de el carácter de alguien.
Lainfancia al igual que la adolescencia y su concepto han ido cambiando de acuerdo a la historia y la cultura de los seres humanos en la antigüedad se negaba la existencia de la infancia los niños eranclasificados como personas incapaces de racionalizar por eso devian ser instruidos y o podían contradecir a un adulto por que sino se ganaba una reprimenda, lo cual genero que se desarrollaran personas...