infancia



UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
CAMPUS TLALPAN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
CENTRO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
SERVICIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL


“REPORTE FINAL DE INTEGRACIÓN”

México, D.F a 11 de julio de 2013 .

FICHA DE IDENTIFICACIÓN
Nombre: Gael Emanuel Sosa Salcedo
Lugar y Fecha de Nacimiento: México, D.F. 8 de enero del 2008
Nacionalidad:Mexicana Edad: 5 años 6 meses Sexo: Masculino
Dirección: 3ª cda de Constitución #3 col la Concha
Grado Escolar: kínder III Nombre de la Escuela: Palas Atenea
Teléfono: 56534272
Fecha de Elaboración: 11 de julio de 2013

Se realizo un estudio de madurez a Gael Emmanuel aplicando guía portage en su forma directa obteniendo los siguientes resultados:

MOTRICIDAD
Mide losmovimientos coordinados de los músculos grandes y pequeños del cuerpo, como utilizar sus manos para recoger objetos, realizar dibujos, sentarse, caminar y saltar. Gael presenta un adelanto de acuerdo a su edad cronológica pero no se puede especificar cuál es ya que por su edad la guía no tiene más información.
En esta área Gael es capaz de caminar o jugar en una piscina con el agua hasta la cintura,conduce un patín del diablo empujándose con un pie, salta y gira sobre un pie, escribe su nombre con letra de imprenta en papel escolar usando líneas y salta de una altura de 30 cm. Y cae en la punta de los dos pies.
En esta área Gael se le dificulta recoger un objeto mientras corre, patinar hacia adelante 3m. (10”), resbalarse en un trineo, mantenerse en un pie, sin apoyo, con los ojoscerrados por 10 segundos. Colgarse durante 10 segundos de una barra horizontal.


LENGUAJE
El área de lenguaje se ocupa del contenido del lenguaje del niño y en la forma utilizada para expresar ese contenido, como oír, hablar y seguir instrucciones. Gael presenta en esta área un adelanto pero no se puede saber cual ya que la guía no contiene actividades para niños mayores a 6 años.
En estaárea Gael es capaz de definir palabras, responde acertadamente al pedirle: “dime lo opuesto de……”, responde a la pregunta: ¿Qué pasa si….? (dejas caer un huevo), Emplea “ayer y mañana” correctamente.
En esta área a Gael se le dificulta decir su dirección, decir su número telefónico, contar chistes sencillos, relatar experiencias diarias, responder a la pregunta “¿por qué? Con una explicación,AUTO AYUDA
Se refiere a las tareas que el niño tiene que bastarse a sí mismo, se ocupa de aquellos objetivos que le permiten al niño hacer por si mismo la tarea de alimentarse, vestirse, bañarse y usar el baño. Gael presenta un retraso significativo en esta área ya que la prueba aplicada anteriormente mencionada lo refiere.
En esta área es capaz de desabotonar botones grandes en untablero de botones o en una chaqueta colocada sobre la mesa, abotona botones grandes en un tablero de botones o una chaqueta sobre la mesa, se pone las botas, evita veneno y otras sustancias dañinas y se despierta durante la noche para ir al baño o permanece seco toda la noche.
En esta área a Gael se le dificulta cuando se le dan indicaciones verbales, a ayudar a poner la mesa colocando bien losplatos, servilletas y cubiertos, a cepillarse los dientes, a ir al baño con tiempo, a bajarse los pantalones, a limpiarse, descargar el baño (inodoro, excusado) y a vestirse sin ayuda, a peinarse y a colgar su ropa en un gancho.

COGNICIÓN
Mide la capacidad de recordar, de ver u oír semejanzas y diferencias, y establecer relaciones entre ideas y cosas. También en esta área tiene un adelantopero no se puede predecir ya que por la edad de 5 años y 6 meses de Gael la prueba es insuficiente.
En esta área Gael es capaz de señalar los números que se le nombran del 1 al 25, copiar un rombo, sumar y restar combinaciones hasta el 3, predecir lo que va a suceder y señalar mitades y objetos enteros.
En esta área a Gael se le dificulta completar un laberinto simple, nombrar los días de...