Infancia

INFANCIA, PROYECTO EDUCATIVO Y TECNOLOGICO

Infancia, periodo de la vida humana desde que se nace hasta la pubertad.
La infancia es una época donde los seres humanos tienen la posibilidad de ir descubriendo el mundo al que hacen parte, constituido por una sociedad y una cultura, que va cambiando diariamente de forma educativa y tecnológica, buscando alcanzar algo que se llama globalización.Partiendo desde una mirada más local, en este caso la ciudad de pereira donde podemos observar un proyecto de avance como lo es el de la tecnología, a medida que se acrecienta afecta de manera directa a los individuos de una sociedad pero en especial, a la gente joven, infantes con proyección hacia el futuro que actualmente tienen una vida por decirlo de alguna manera “más fácil” debido a lamisma tecnología.
Tratándose de los niños hay dos aspectos fundamentales por los que son afectados en una sociedad, en primer grado la educación que se les brinda y en segundo los avances actuales como los tecnológicos que cada día se van apropiando de las actividades normales del joven.
La educación es un derecho fundamental reconocido en la declaración de los Derechos Humanos de1948 y la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. En Colombia está reglamentada por la ley 115 de 1994 o la ley general de educación. Formalmente la educación colombiana consta de 11 años, y se da de manera pública y privada, generalmente la pública es más económica, y por esto más beneficioso al bolsillo del ciudadano; en la ciudad de Pereira se maneja esta misma política educativa,obviamente porque pertenece a la Republica de Colombia.
Hoy en día la infancia se ve en cierto grado afectado por los distintos problemas que presentan la educación, ya que los estudiantes que si asisten a la escuela aprenden lo que no deben, pese a la deficiente calidad educativa, o a la falta de materiales, tecnológicos o educativos para un mejor entendimiento, esto ligado a las diferenciassociales y económicas existentes en la ciudad de Pereira, hacen que la poca educación que se logre sea mediocre, y no apta para los infantes, destinados a ser el futuro; pero para esto los jóvenes también deben quererlo, pues la educación alimenta el alma, y aumenta el conocimiento, ayuda a entender no solo lo que se hace si no el por qué, ayuda a descifrar lo que se quiere, ayuda ser mejor cada día y adescubrirse internamente.
La educación debe ser el objetivo fundamental de toda sociedad, ya que una sociedad inculta esta expuesta a sufrir cualquier tipo de calamidades. Cuando el estudiante al aprender descubre el conocimiento, es posible que se despierte en el la necesidad de continuar descubriendo el universo que lo rodea y que así intervenga en el desarrollo de su entorno, especialmentesi ese descubrimiento lo hace con amor y esmero.
El ser humano desde su facultad de niño por medio del proceso educativo aprende materias inherentes a él. Por medio de la educación, es que el niño actúa y se comporta socialmente. Es un proceso de sociabilización, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación el comportamiento no sería muy lejano al de un animal.
Desde lainfancia la educación es impartida, ya que en la lactancia el niño comienza a crear vínculos sociales, con quienes lo rodean. El ser humano, está constantemente en un proceso de educación. El hombre es una verdadera esponja, el cual va reteniendo información de todo aquello con que interactúa. La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una personaasimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde a las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores pero mejores. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concientización...