INFANCIA

SEGUNDA ETAPA DE LA INFANCIA

No hay una edad exacta
para considerar la
segunda infancia, pero en
general se piensa entre
los 4 y el
inicio de la pubertad

Esta es la etapa del jardín,la
escuela primaria y de los
aprendizajes básicos de su
cultura, por ejemplo, leer y
escribir.

ESTE PERÍODO ES FUNDAMENTAL PARA
GESTAR LOS HÁBITOS LABORALES QUE
SE PONDRÁN EN JUEGO ENLA VIDA
ADULTA.

 Si

el niño tiene alguien que lo
oriente como los padres y que
pueda tomar como modelo de
identificación, podrá aprender de
una manera placentera y segura.

 Sino cuenta con esto, tenderá
a sentirse inferior y
abandonará la tarea ante el
menor obstáculo. Sintiendo
una gran frustración. Es
fundamental en esta época
valorar sus esfuerzos,felicitarlo cuando algo le sale
bien y ayudarlo cuando algo le
cuesta.

ES IMPORTANTE QUE EL ADULTO ACEPTE AL NIÑO TAL COMO ES, SIN INTENTAR CAMBIARLO NI JUZGARLO, INDEPENDIENTEMENTE DE
SU ASPECTOFÍSICO Y SU INTELIGENCIA. ASÍ, EL NIÑO PODRÁ EMPEZAR A REGULAR SU AUTOESTIMA LO QUE LE BRINDARÁ
CONFIANZA Y SEGURIDAD EN SÍ MISMO.

 En

esta etapa, no solo son
importantes los modelosde
adultos de identificación
familiares y extrafamiliares,

sino que también lo son sus
compañeros y amigos. Es
común que los niños se junten
por sexos, las nenas con las
nenas y losnenes con los
nenes.

 Suelen

ser estrictos con las
normas y las reglas del grupo
al que pertenecen y también
crueles entre sí, por ejemplo
usando apodos
descalificadores entre ellos. Es

importante en este momento
tener en cuenta el juego porque
a través del mismo el niño
comienza a ensayar diferentes
roles

Aparece la imposición de
normas junto con laposibilidad
de elaborar psicológicamente
situaciones temidas como
separarse, crecer, e ideas de
muerte, entre otras.

F i n…
Integrantes: Badia Leonardo, Bascuñan Daniel, Olmos Alfredo